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【题目】如图,在平面直角坐标系中,抛物线y=ax2+2ax+c交x轴于A,B两点,交y轴于点C(0,3),tan∠OAC=

(1)求抛物线的解析式;
(2)点H是线段AC上任意一点,过H作直线HN⊥x轴于点N,交抛物线于点P,求线段PH的最大值;
(3)点M是抛物线上任意一点,连接CM,以CM为边作正方形CMEF,是否存在点M使点E恰好落在对称轴上?若存在,请求出点M的坐标;若不存在,请说明理由.

【答案】
(1)

解:∵C(0,3),

∴OC=3,

∵tan∠OAC=

∴OA=4,

∴A(﹣4,0).

把A(﹣4,0)、C(0,3)代入y=ax2+2ax+c中,

,解得:

∴抛物线的解析式为y=﹣ x2 x+3


(2)

解:设直线AC的解析式为y=kx+b,

把A(﹣4,0)、C(0,3)代入y=kx+b中,

得: ,解得:

∴直线AC的解析式为y= x+3.

设N(x,0)(﹣4<x<0),则H(x, x+3),P(x,﹣ x2 x+3),

∴PH=﹣ x2 x+3﹣( x+3)=﹣ x2 x=﹣ (x+2)2+

∵﹣ <0,

∴PH有最大值,

当x=﹣2时,PH取最大值,最大值为


(3)

解:过点M作MK⊥y轴于点K,交对称轴于点G,则∠MGE=∠MKC=90°,

∴∠MEG+∠EMG=90°,

∵四边形CMEF是正方形,

∴EM=MC,∠MEC=90°,

∴∠EMG+∠CMK=90°,

∴∠MEG=∠CMK.

在△MCK和△MEG中,

∴△MCK≌△MEG(AAS),

∴MG=CK.

由抛物线的对称轴为x=﹣1,设M(x,﹣ x2 x+3),则G(﹣1,﹣ x2 x+3),K(0,﹣ x2 x+3),

∴MG=|x+1|,CK=|﹣ x2 x+3﹣3|=|﹣ x2 x|=| x2+ x|,

∴|x+1|=| x2+ x|,

x2+ x=±(x+1),

解得:x1=﹣4,x2=﹣ ,x3=﹣ ,x4=2,

代入抛物线解析式得:y1=0,y2= ,y3= ,y4=0,

∴点M的坐标是(﹣4,0),(﹣ ),(﹣ )或(2,0).


【解析】(1)由点C的坐标以及tan∠OAC= 可得出点A的坐标,结合点A、C的坐标利用待定系数法即可求出抛物线的解析式;(2)设直线AC的解析式为y=kx+b,由点A、C的解析式利用待定系数法即可求出直线AC的解析式,设N(x,0)(﹣4<x<0),可找出H、P的坐标,由此即可得出PH关于x的解析式,利用配方法即二次函数的性质即可解决最值问题;(3)过点M作MK⊥y轴于点K,交对称轴于点G,根据角的计算依据正方形的性质即可得出△MCK≌△MEG(AAS),进而得出MG=CK.设出点M的坐标利用正方形的性质即可得出点G、K的坐标,由正方形的性质即可得出关于x的含绝对值符号的一元二次方程,解方程即可求出x值,将其代入抛物线解析式中即可求出点M的坐标.本题考查了待定系数法求函数解析式、二次函数的性质、正方形的性质以及全等三角形的判定与性质,解题的关键是:(1)利用待定系数法求出抛物线解析式;(2)根据二次函数的性质解决最值问题;(3)根据正方形的性质得出关于x的含绝对值符号的一元二次方程.本题属于中档题,难度不大,解决该题型题目时,根据正方形的性质找出关于x的含绝对值符号的一元二次方程,解方程求出点的横坐标是关键.
【考点精析】通过灵活运用二次函数的性质和正方形的性质,掌握增减性:当a>0时,对称轴左边,y随x增大而减小;对称轴右边,y随x增大而增大;当a<0时,对称轴左边,y随x增大而增大;对称轴右边,y随x增大而减小;正方形四个角都是直角,四条边都相等;正方形的两条对角线相等,并且互相垂直平分,每条对角线平分一组对角;正方形的一条对角线把正方形分成两个全等的等腰直角三角形;正方形的对角线与边的夹角是45o;正方形的两条对角线把这个正方形分成四个全等的等腰直角三角形即可以解答此题.

练习册系列答案
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(探究)为了解决上面的数学问题,我们采取一般问题特殊化的策略,先从最简单情形入手,再逐次递进转化,最后猜想得出结论.不妨假设n边形的分割方案有Pn种.

探究一用四边形的对角线把四边形分割成2个三角形,共有多少种不同的分割方案?

如图,图,显然,只有2种不同的分割方案.所以,P4=2.

探究二:用五边形的对角线把五边形分割成3个三角形,共有多少种不同的分割方案?

不妨把分割方案分成三类:

1类:如图③,用A,EB连接,先把五边形分割转化成1个三角形和1个四边形,再把四边形分割成2个三角形,由探究一知,有P4种不同的分割方案,所以,此类共有P4种不同的分割方案.

2类:如图④,用A,EC连接,把五边形分割成3个三角形,有1种不同的分割方案,可视为种分割方案.

3图⑤,用A,ED连接,先把五边形分割转化成1个三角形和1个四边形,再把四边形分割成2个三角形,由探究一知,有P4种不同的分割方案,所以,此类共有P4种不同的分割方案.

所以,P5 =++=()

探究三:用六边形的对角线把六边形分割成4个三角形,共有多少种不同的分割方案?

不妨把分割方案分成四类:

1类:如图⑥,用A,FB连接,先把六边形分割转化成1个三角形和1个五边形,再把五边形分割成3个三角形,由探究二知,有P5种不同的分割方案.所以,此类共有P5种不同的分割方案.

2类:如图⑦,用A,FC连接,先把六边形分割转化成2个三角形和1个四边形.再把四边形分割成2个三角形,由探究一知,有P4种不同的分割方案.所以,此类共有P4种分割方案

3类:如图⑧,用A,FD连接,先把六边形分割转化成2个三角形和1个四边形.再把四边形分割成2个三角形,由探究一知,有P4种不同的分割方案.所以,此类共有P4种分割方案.

4类:如图⑨,用A,FE连接,先把六边形分割转化成1个三角形和1个五边形.再把五边形分割成3个三角形,由探究二知,有P5种不同的分割方案.所以,此类共有P5种分割方案.

所以,P6 =()

探究四:用七边形的对角线把七边形分割成5个三角形,则P7P6的关系为:

P7 = ,共有_____种不同的分割方案.……

(结论)用n边形的对角线把n边形分割成(n-2)个三角形,共有多少种不同的分割方案(n≥4)?(直接写出PnPn -1的关系式,不写解答过程).

(应用)用八边形的对角线把八边形分割成6个三角形,共有多少种不同的分割方案? (应用上述结论,写出解答过程)

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