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【题目】如图,四边形内接于⊙,且.延长至点,使,连接

1)求证:平分

2)若,求证:是⊙的切线.

【答案】1)见解析;(2)见解析

【解析】

1)根据同弧所对圆周角相等可得∠ABD=∠ACD,由此可证△ABD≌△ACE,进而可得ADAE,∠ADB=∠AEC,再由ADAE得∠ADE=∠AEC,等量代换即可得证;

2)由ABCD得∠ADE=∠BAD,结合∠ADE=∠ADB可得∠ADB=∠BAD,由此可得ABBD,结合BDCE,进而可证四边形ABCE为平行四边形,进而得BC∥AE,连接OAOBOC,再根据ABACOBOC可证AO⊥BC,结合BCAE即可得证.

1)证明:由图可知:∠ABD=∠ACD

∵在△ABD与△ACE中,

∴△ABD≌△ACESAS),

ADAE,∠ADB=∠AEC

ADAE

∴∠ADE=∠AEC

∴∠ADE=∠ADB

AD平分∠BDE

2)∵ABCD

∴∠ADE=∠BAD

∵∠ADE=∠ADB

∴∠ADB=∠BAD

ABBD

BDCE

ABCE

ABCEABCD

∴四边形ABCE为平行四边形,

BCAE

如图,连接OAOBOC

ABACOBOC

AOBC

又∵BCAE

AOAE

AE是⊙O的切线.

练习册系列答案
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【题目】中华文明,源远流长;中华诗词,寓意深广.为了传承优秀传统文化,我市某校团委组织了一次全校2000名学生参加的中国诗词大会海选比赛,赛后发现所有参赛学生的成绩均不低于50分,为了更好地了解本次海选比赛的成绩分布情况,随机抽取了其中200名学生的海选比赛成绩成绩x取整数,总分100分作为样本进行整理,得到下列统计图表:

抽取的200名学生海选成绩分组表

组别

海选成绩x

A组

50x<60

B组

60x<70

C组

70x<80

D组

80x<90

E组

90x<100

请根据所给信息,解答下列问题:

1请把图1中的条形统计图补充完整;温馨提示:请画在答题卷相对应的图上

2在图2的扇形统计图中,记表示B组人数所占的百分比为a%,则a的值为 ,表示C组扇形的圆心角θ的度数为 度;

3规定海选成绩在90分以上包括90分记为优等,请估计该校参加这次海选比赛的2000名学生中成绩优等的有多少人?

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【题目】已知抛物线与坐标轴交于.

1)求抛物线的解析式;

2)设直线与该抛物线交于点 的左侧),记抛物线在直线下方的图象为,在直线下方的图象为,将图象沿直线向下翻折得到图象,图象和图象两部分组成的图象记为.

①设图象的顶点为,当落在的边上时,求实数的值.

②当,是图象上的动点.

i)连结,过线段的中点作轴的平行线交轴于点,当是以为直角顶点的直角角形时,直接写出的值.

ii)当时,的最小值为,直接写出的最大值及相应的的取值范围.

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【题目】如图,平行四边形ABCD的对角线交于点O,以ODCD为邻边作平行四边形DOECOEBC于点F,连结BE

1)求证:FBC中点.

2)若OBACOF1,求平行四边形ABCD的周长.

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【题目】如图,点为等边三角形内一点,且,则的最小值为______

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【题目】我们学习了勾股定理后,都知道勾三、股四、弦五”.

观察:3、4、5;5、12、13;7、24、25;9、40、41;…,发现这些勾股数的勾都是奇数,且从3起就没有间断过.

(1)请你根据上述的规律写出下一组勾股数:________

(2)若第一个数用字母n(n为奇数,且n≥3)表示,那么后两个数用含n的代数式分别表示为________________,请用所学知识说明它们是一组勾股数.

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【题目】某兴趣小组用高为1米的仪器测量建筑物CD的高度.如示意图,由距CD一定距离的A处用仪器观察建筑物顶部D的仰角为∠β=30,在AC之间选一点B,由B处用仪器观察建筑物顶部D的仰角为∠ɑ=60.测得AB之间的距离为4米,建筑物CD的高度为______

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【题目】如图是某公园内健身的太空漫步机,当人踩在踏板上,握住扶手,两腿迈开到一定角度时的示意图如图所示,某个高分米的石凳旁边建一个太空漫步机,为方便行人通过,踏板与石凳之间保持了一定的距离,测得踏板静止时分米,分米,于点,且,则的长为_____分米;在旋转过程中,当点与点的距离最小时,此时点的距离为_______分米.

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【题目】为了解某校学生的身高情况,随机抽取该校男生、女生进行抽样调査.已知抽取的样本中,男生、女生的人数相同,利用所得数据绘制如下统计图表:

身高情况分组表(单位:cm

其中,C组男生的身高如下(单位:cm):

160 161 161 162 163 163 163 163 163 164

C组女生的身高如下(单位:cm):

160 160 161 161 161 161 162 162 163 164

根据图表提供的信息,回答下列问题:

1)样本中,男生中位数为_________,女生身高在E组的人数有_________人;

2)现有两名身高都为160cm的男生与女生,比较这两个同学分别在男生、女生中的身高情况,并简述理由;

3)若已知该校共有男生400人,女生380人,请估计身高在之间的学生约有多少人?

身高情况分组表(单位:cm

组别

身高/cm

A

B

C

D

E

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