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请把+(-3),(-2)2,-|-2.5|,0,-(-1.5)这五个数先化简,再将化简结果按从小到大顺序,从左到右串个糖葫芦,把数填在“○”内.
考点:有理数大小比较
专题:图表型
分析:先化简,然后根据“正数>0>负数”再进行比较即可.
解答:解:+(-3)=-3;
(-2)2=4;
-|-2.5|=-2.5;
-(-1.5)=1.5.
由“正数>0>负数”,
所以五个数化简后再按从小到大顺序为:
点评:此题主要考查了有理数的比较大小,先化简,然后根据“正数>0>负数”在进行比较是解题关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图(1),点E为矩形ABCD边AD上一点,点P,点Q同时从点B出发,点P沿BE→ED→DC运动到点C停止,点Q沿BC运动到点C停止,它们运动的速度都是1cm/s,设P,Q出发t秒时,△BPQ的面积为ycm,已知y与t的函数关系的图形如图(2)(曲线OM为抛物线的一部分),则下列结论:
①AD=BE=5cm;②当0<t≤5时,y=
2
5
t2;③直线NH的解析式为y=-
5
2
t+27;④若△ABE与△QBP相似,则t=
29
4
秒.
其中正确的结论为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

若将n边形边数增加1倍,则它的内角和增加
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

k为何值时,关于x的方程
k
x-3
+2=
4-x
x-3
有增根?

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科目:初中数学 来源: 题型:

若|x-
3
|=|-
12
|,则x=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

若三角形中a、b、c分别是它的三条边,且满足a2+b2+c2-ab-ac-bc=0,则这个三角形是(  )
A、直角三角形B、等腰三角形
C、等边三角形D、不确定

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科目:初中数学 来源: 题型:

(规律探究题)
已知x≠1,计算(1+x)(1-x)=1-x2,(1-x)(1+x+x2)=1-x3,(1-x)(1+x+x2+x3)=1-x4
(1)观察以上各式并猜想:(1-x)(1+x+x2+…+xn)=
 
.(n为正整数)
(2)根据你的猜想计算:
①(1-2)(1+2+22+23+24+25)=
 

②(x-1)(x99+x98+x97+…+x2+x+1)=
 

③2+22+23+…+2n=
 
(n为正整数).

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科目:初中数学 来源: 题型:

sin30°+cos45°+tan60°-cot30°的值是(  )
A、
1+
2
2
B、
3
+
2
2
C、
3
2
D、
3
+2
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,四边形ABCD中,AD∥BC,DE平分∠ADB,∠BDC=∠BCD.
(1)求证:∠1+∠2=90°.
(2)如图2,若∠ABD的平分线与CD的延长经交于点F,且∠F=60°,求∠ABC的度数.

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