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    化简：
    （1）
    		49
    =
     

    （2）
    		(-4)2
    =
     
    ．
    考点：二次根式的性质与化简
    专题：
    分析：（1）直接利用二次根式的性质化简求出即可；
    （2）直接利用二次根式的性质化简求出即可．
    解答：解：（1）
    		49
    =7；
    故答案为：7；

    （2）
    		(-4)2
    =4．
    故答案为：4．
    点评：此题主要考查了二次根式的化简，正确掌握二次根式的性质是解题关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，O为直线AB上一点，OE平分∠BOC，∠EOD=90°，∠COE=18°．
    （1）求∠AOD的度数；         
    （2）OD平分∠AOC吗？请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知等边△ABC的边长为4cm，AD，BE，CF是三条高，若以点A为圆心，以2
    		3
    cm为半径画圆，则A，B，C，D，E，F中，点
     
    在⊙A上，点
     
    在⊙A内，点
     
    在⊙A外．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，点D是BC的中点，CE⊥AD，垂足为点E，BF∥AC交CE的延长线于点F，求证：
    （1）AC=2BF；
    （2）AB垂直平分DF．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    实数a，b在数轴上的位置如图所示，化简
    		a2
    +
    		b2
    +
    		(a+b)2
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，Rt△ABC中，∠ACB=90°，D是BC的中点，CE⊥AD，垂足为E．
    （1）求证：CD2=DE•AD；
    （2）求证：∠BED=∠ABC．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    变形代数式后求值：如果
    x+y
    3x
    =
    1
    2
    ，那么
    y
    x
    的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知线段AB=12cm，C、D为线段AB上的两点，且AC=BD=5cm，E，F分别为线段AC、DB的中点，则线段EF的长为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x+3y=6，且x、y互为相反数，则x=
     
    ，y=
     
    ．

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