【题目】如图,在△ABC中,∠ABC=45°,CD⊥AB于点D,AC的垂直平分线BE与CD交于点F,与AC交于点E.
(1)判断△DBC的形状并证明你的结论.
(2)求证:BF=AC.
(3)试说明CE=BF.
【答案】(1)△DBC是等腰直角三角形,理由见解析;(2)见解析;(3)见解析.
【解析】
(1)根据已知条件得到∠BCD=45°,求得BD=CD,于是得到结论;
(2)根据全等三角形的性质和判定即可得到结论;
(3)根据线段垂直平分线的性质即可得到结论.
解:(1)△DBC是等腰直角三角形,
理由:
∵∠ABC=45°,CD⊥AB,
∴∠BCD=45°,
∴BD=CD,
∴△DBC是等腰直角三角形;
(2)∵BE⊥AC,
∴∠BDC=∠BEC=90°,
∵∠BFD=∠CFE,
∴∠DBF=∠DCA,
在△BDF与△CDA中,,
∴△BDF≌△CDA(ASA),
∴BF=AC;
(3)∵BE是AC的垂直平分线,
∴CE=AC,
∴CE=BF.
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【题目】某中学现有在校学生2150人,为了解该校学生的课余活动情况,采取随机抽样的方法从阅读、运动、娱乐、其它四个方面调查了若干名学生,并将调查的结果绘制了如下两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息解答下列问题:
(1)本次调查共抽取了多少名学生?
(2)通过计算补全条形图,并求出扇形统计图中阅读部分圆心角的度数;
(3)请你估计该中学在课余时间参加阅读和其它活动的学生一共有多少名?
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【题目】如图,已知△ABC中AB=AC.
(1)作图:在AC上有一点D,延长BD,并在BD的延长线上取点E,使AE=AB,连AE,作∠EAC的平分线AF,AF交DE于点F(用尺规作图,保留作图痕迹,不写作法);
(2)在(1)的条件下,连接CF,求证:∠BAC=∠BFC.
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【题目】如图,直线a,b,c表示交叉的三条公路,现要建一货物中转站,要求它到这三条公路的距离相等,则可供选择的站址最多有
A. 4个B. 3个C. 2个D. 1个
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【题目】在△ABC中,∠ACB=90,AC=BC,直线MN经过点C,且AD⊥MN于D,BE⊥MN于E.
(1)当直线MN绕点C旋转到图①位置时,求证:DE=AD+BE;
(2)当直线MN绕点C旋转到图②位置时,试问:DE,AD,BE有怎样的等量关系?请写出这个等量关系,并加以证明.
(3)当直线MN绕点C旋转到图③位置时,DE,AD,BE之间的等量关系是 (直接写出答案,不需证明.)
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【题目】如图①是一个水平放置的小正方体木块,图②、图③是由这样的小正方体木块叠放而成,按照这样的规律继续叠放下去,第四个叠放的图形时,小正方体木块总数应是___块;第七个叠放的图形时,小正方体木块总数应是____块.
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【题目】如图,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=12,AC=16,点D为边BC的中点,DE⊥BC交边AC于点E,点P为射线AB上的一动点,点Q为边AC上的一动点,且∠PDQ=90°.
(1)求ED、EC的长;
(2)若BP=2,求CQ的长;
(3)若线段PQ与线段DE的交点为F,当△PDF为等腰三角形时,求BP的长.
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【题目】阅读下面材料:
小明遇到这样一个问题:
如图1,△ABC中,∠ACB=90°,点D在AB上,且∠BAC=2∠DCB,求证:AC=AD.
小明发现,除了直接用角度计算的方法外,还可以用下面两种方法:
方法1:如图2,作AE平分∠CAB,与CD相交于点E.
方法2:如图3,作∠DCF=∠DCB,与AB相交于点F.
(1)根据阅读材料,任选一种方法,证明AC=AD.
用学过的知识或参考小明的方法,解决下面的问题:
(2)如图4,△ABC中,点D在AB上,点E在BC上,且∠BDE=2∠ABC,点F在BD上,且∠AFE=∠BAC,延长DC、FE,相交于点G,且∠DGF=∠BDE.
①在图中找出与∠DEF相等的角,并加以证明;
②若AB=kDF,猜想线段DE与DB的数量关系,并证明你的猜想.
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