【题目】如图,已知AF分别与BD、CE交于点G、H,∠1=50°,∠2=130°.
(1)BD与CE平行吗?为什么?
(2)若∠A=∠F,探索∠C与∠D的数量关系,并说明理由.
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【题目】如图,一块直角三角形的纸片,两直角边AC=6cm,BC=8cm,现将直角边AC沿直线AD折叠,使它落在斜边AB上,且与AE重合,则CD等于( ).
A. 2 cm B. 4 cm C. 3 cm D. 5 cm
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【题目】在一个不透明的袋子中装有除颜色外其余均相同的5个小球,其中红球3个(记为A1 , A2 , A3),黑球2个(记为B1 , B2).
(1)若先从袋中取出m(m>0)个红球,再从袋子中随机摸出1个球,将“摸出黑球”记为事件A,填空:①若A为必然事件,则m的值为
②若A为随机事件,则m的取值为
(2)若从袋中随机摸出2个球,正好红球、黑球各1个,用树状图或列表法求这个事件的概率.
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【题目】为倡导“低碳生活”,人们常选择以自行车作为代步工具、图(1)所示的是一辆自行车的实物图.图(2)是这辆自行车的部分几何示意图,其中车架档AC与CD的长分别为45cm和60cm,且它们互相垂直,座杆CE的长为20cm.点A、C、E在同一条直线上,且∠CAB=75°.(参考数据:sin75°=0.966,cos75°=0.259,tan75°=3.732)
(1)求车架档AD的长;
(2)求车座点E到车架档AB的距离(结果精确到1cm).
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【题目】(1)平面内将一副三角板按如图1所示摆放,∠EBC= °;
(2)平面内将一副三角板按如图2所示摆放,若∠EBC=165°,那么∠α= °;
(3)平面内将一副三角板按如图3所示摆放,∠EBC=115°,求∠α的度数.
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【题目】如图,已知∠1,∠2互为补角,且∠3=∠B,
(1)求证:∠AFE=∠ACB
(2)若CE平分∠ACB,且∠1=80°,∠3=45°,求∠AFE的度数.
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【题目】为进一步普及我市中小学生的法律知识,提升学生法律意识,在2018年12月4日第五个国家宪法日来临之际,我市某区在中小学举行了“学习宪法”知识竞赛活动,各类获奖学生人数的比例情况如图所示,其中获得优胜奖的学生共400名,请结合图中信息,解答下列问题:
(1)求获得一等奖的学生人数;
(2)在本次知识竞赛活动中,A,B,C,D四所学校表现突出,现决定从这四所学校中随机选取两所学校举行一场法律知识抢答赛,请用画树状图或列表的方法求恰好选到A,B两所学校的概率.
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