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【题目】观察下列各等式:

13=1=×11×22

13+23=9=×22×32

13+23+33=36=×32×42

用你发现的规律解答下列问题:

(1)填空:13+23+33+…+(n﹣1)3+n3=×(   2×(   2(n为正整数);

(2)计算:

13+23+33+…+493+503

23+43+63+…+983+1003

【答案】(1) n,n+1;(2)①1625625,13005000

【解析】

(1)根据已知3个等式知,连续整数的立方和等于×最后一整数平方×比最后一整数大1的数的平方,列式即可;(2)根据(1)中结论计算即可.

(1)13+23+33+…+(n﹣1)3+n3=×n2×(n+1)2(n为正整数);

故答案为:n,n+1;

(2)计算:

13+23+33+…+493+503

=(1+2+3+…+50)2

=[]2

=12752

=1625625,

23+43+63+…+983+1003

=2313+23+33+…+503

=8×1625625,

=13005000.

练习册系列答案
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【题目】在菱形ABCD中,BAD=60°

(1)如图1,点E为线段AB的中点,连接DECE,若AB=4,求线段EC的长;

(2)如图2,M为线段AC上一点(不与AC重合),以AM为边向上构造等边三角形AMN,连接NCDMQ为线段NC的中点,连接DQMQ,判断DMDQ的数量关系,并证明你的结论.

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【题目】列方程解应用题

(1)十一期间,小明等同学随家长共15人到游乐园游玩,成人门票每张50元,学生门票是6折优惠.他们购票共花了650元,求一共去了几个家长、几个学生?

(2)甲、乙两人骑自行车同时从相距65千米的两地出发相向而行,甲的速度是每小时17.5千米,乙的速度是每小时15千米,求经过几小时甲、乙两人相距32.5千米?

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【题目】若∠AOC=100°,∠BOC=30°,OM、ON分别是∠AOC和∠BOC的平分线,求∠MON的度数.(自己画图,并写出解题过程)

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【题目】“半角型”问题探究:如图1,在四边形ABCD中,AB=AD,∠BAD=120°,∠B=∠ADC=90°,且∠EAF=60°,探究图中线段BEEFFD之间的数量关系.小明同学的方法是将△ABE绕点A逆时针旋转120°到△ADG的位置,然后再证明△AFE≌△AFG,从而得出结论:EF=BE+DF

(1)如图2,在四边形ABCD中,AB=AD,∠B +∠D=180°,EF分别是边BCCD上的点,且∠EAF=BAD,上述结论是否仍然成立,并说明理由.

(2)实际应用:

如图3,在某次军事演习中,舰艇甲在指挥中心(O处)北偏西30°的A处,舰艇乙在指挥中心南偏东70°的B处,并且两舰艇到指挥中心的距离相等,接到行动指令后,舰艇甲向正东方向以60海里/小时的速度前进,舰艇乙沿北偏东50°的方向以80海里/小时的速度前进1.5小时后,指挥中心观测到甲、乙两舰艇分别到达E,F处,且两舰艇之间的夹角为70°,试求此时两舰艇之间的距离?

拓展提高

(3)如图4,边长为5的正方形ABCD中,点EF分别在ABCD上,AE=CF=1,OEF的中点,动点GH分别在边ADBC上,EFGH的交点POF之间(与0、F不重合),且∠GPE=45°,设AG=m,求m的取值范围

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【题目】一个自然数的立方,可以分裂成若干个连续奇数的和,例如:23,33和43分别可以按如图所示的方式“分裂”,则63“分裂”出的奇数中,最大的奇数是_____

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【题目】计算题

(1)﹣10﹣(﹣16)+(﹣24);

(2)﹣3.5÷×(﹣)×|﹣|

(3)(+)×(﹣36)

(4)(﹣1)3+[42﹣(l﹣32)×2]

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【题目】(阅读材料)小白同学在研究有理数分类时,认为所有的无限循环小数都可以化为分数,例如,怎样化成分数?

小白的思路是这样的:

=x,则10×=10x=10x,=10x﹣x,3=9x,x=

(解决问题)请你按照小白的思路解决下列问题:

(1)化成分数;

(2)化成分数.

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【题目】如图,ABC是一张纸片,∠C=90°,AC=6,BC=8,现将其折叠.使点B与点A重合,折痕为DE,则DE的长为(

A. 1.75 B. 3 C. 3.75 D. 4

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