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【题目】如图,点O为原点,AB为数轴上两点,点A表示的数a,点B表示的数是b,且.

1a= b=

2)在数轴上是否存在一点P,使,若有,请求出点P表示的数,若没有,请说明理由?

3)点M从点A出发,沿的路径运动,在路径的速度是每秒2个单位,在路径上的速度是每秒4个单位,同时点N从点B出发以每秒3个单位长向终点A运动,当点M第一次回到点A时整个运动停止.几秒后MN=1

【答案】1a=-8b=4;(2-16;(3秒,秒或.

【解析】

1)根据,利用绝对值及偶次方的非负性即可求出;

2)若要满足,则点P在线段AB中点右侧,分三种情况讨论;

3)当MN=1时,根据运动情况,可分三种情形讨论,列出方程解答.

1)解:(1)∵

ab=-32b-4=0

a=-8b=4.

2)根据题意,若要满足,则点P在线段AB中点右侧,线段AB的中点表示的数为-2,设点P表示的数为x,分三种情况讨论:

①当-2x<0时,则x+8-4-x=2-x),

解得:x=-1

②当0x<4时,则x+8-4-x=2x

方程无解

③当x≥4时,则x+8-x-4=2x

解得:x=6.

综上:存在点P,表示的数为-16.

3)设运动时间为t,根据运动情况,可知MN=1的情况有三种:

MAO上,且MN左侧,

2t+3t+1=12

解得t=.

MAO上,且MN右侧,

2t+3t-1=12

解得t=.

MOA上,且N到达点A

此时,MAO上所用时间为8÷2=4s),

MOA上速度为4个单位每秒,

MN=1

∴(8-1÷4=

∴此时时间t=4+=

综上:当MN=1时,时间为秒,秒或.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】阅读下列材料:

在学习可化为一元一次方程的分式方程及其解法的过程中,老师提出一个问题:若关于x的分式方程=1的解为正数,求a的取值范围.

经过独立思考与分析后,小杰和小哲开始交流解题思路如下:

小杰说:解这个关于x的分式方程,得x=a+4.由题意可得a+4>0,所以a>﹣4,问题解决.

小哲说:你考虑的不全面,还必须保证x≠4,即a+4≠4才行.

(1)请回答:   的说法是正确的,并简述正确的理由是   

(2)参考对上述问题的讨论,解决下面的问题:

若关于x的方程的解为非负数,求m的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在△ABC中,∠ACB=90°,点D,E分别是边BC,AB上的中点,连接DE并延长至点F,使EF=2DF,连接CE、AF.

(1)证明:AF=CE;

(2)当∠B=30°时,试判断四边形ACEF的形状并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图:直线ABCD相交于点O

1)若∠AOC30°,则∠BOC   °,∠BOD   °

2)将直线CD绕点O旋转,请根据下表所给数据将表格补充完整;

AOC

60°

90°

x°

BOD

   

   

   

3)如图3,过点O分别作∠AOC与∠AOD的角分线OEOF,若∠BOD的度数为α,请用含α的代数式表示∠COF的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平行四边形ABCD中,对角线ACBD相交于点OAB5AD3EAB上的一点,FAD上的一点,连接BOFO

1)当点EAB中点时,求EO的长度;

2)求线段AO的取值范围;

3)当EOFO时,连接EF.求证:BE+DFEF

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某校随机抽取部分学生,就学习习惯进行调查,将对自己做错的题目进行整理、分析、改正(选项为:很少、有时、常常、总是)的调查数据进行了整理,绘制成部分统计图如图.

请根据图中信息,解答下列问题

1)该调查抽取的学生数量为_________________常常对应扇形的圆心角为_______

2)请你补全条形统计图;

3)若该校共有3200名学生,请你估计其中总是对错题进行整理、分析、改正的学生有多少名?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平行四边形纸片ABCD中,AB3,将纸片沿对角线AC对折,BC边与AD边交于点E,此时,CDE恰为等边三角形,则图中重叠部分的面积为_____

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】作图并回答下列问题

已知方格图中每一小格单位长度为1cm,长方形ABCD的顶点都在方格的顶点上,将长方形ABCD绕点A逆时针旋转90°得到四边形AB1C1D1.

1)画出四边形AB1C1D1

2)如果将四边形AB1C1D1沿射线AB方向向右平移x cm

①当线段C1D1在线段AD的左侧时,用含x的代数式表示四边形AB1C1D1与长方形ABCD重叠部分的面积S.

②若四边形AB1C1D1与长方形ABCD重叠部分的面积为4.5 cm2时,求x的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位的正方形,在建立平面直角坐标系后,的顶点均在格点上,点的坐标为

向上平移5个单位后得到对应的,画出,并写出的坐标;

以原点为对称中心,画出与关于原点对称的,并写出点的坐标.

以原点O为旋转中心,画出把顺时针旋转90°的图形A3B3C3,并写出C3的坐标.

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