【题目】如图,点O为原点,A、B为数轴上两点,点A表示的数a,点B表示的数是b,且.
(1)a= ,b= ;
(2)在数轴上是否存在一点P,使,若有,请求出点P表示的数,若没有,请说明理由?
(3)点M从点A出发,沿的路径运动,在路径的速度是每秒2个单位,在路径上的速度是每秒4个单位,同时点N从点B出发以每秒3个单位长向终点A运动,当点M第一次回到点A时整个运动停止.几秒后MN=1?
【答案】(1)a=-8,b=4;(2)-1或6;(3)秒,秒或秒.
【解析】
(1)根据,利用绝对值及偶次方的非负性即可求出;
(2)若要满足,则点P在线段AB中点右侧,分三种情况讨论;
(3)当MN=1时,根据运动情况,可分三种情形讨论,列出方程解答.
(1)解:(1)∵,
∴ab=-32,b-4=0,
∴a=-8,b=4.
(2)根据题意,若要满足,则点P在线段AB中点右侧,线段AB的中点表示的数为-2,设点P表示的数为x,分三种情况讨论:
①当-2≤x<0时,则x+8-(4-x)=2(-x),
解得:x=-1;
②当0≤x<4时,则x+8-(4-x)=2x,
方程无解
③当x≥4时,则x+8-(x-4)=2x,
解得:x=6.
综上:存在点P,表示的数为-1或6.
(3)设运动时间为t,根据运动情况,可知MN=1的情况有三种:
①M在A→O上,且M在N左侧,
则2t+3t+1=12,
解得t=.
②M在A→O上,且M在N右侧,
则2t+3t-1=12,
解得t=.
③M在O→A上,且N到达点A,
此时,M在A→O上所用时间为8÷2=4(s),
M在O→A上速度为4个单位每秒,
∵MN=1,
∴(8-1)÷4=,
∴此时时间t=4+=,
综上:当MN=1时,时间为秒,秒或秒.
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【题目】阅读下列材料:
在学习“可化为一元一次方程的分式方程及其解法”的过程中,老师提出一个问题:若关于x的分式方程=1的解为正数,求a的取值范围.
经过独立思考与分析后,小杰和小哲开始交流解题思路如下:
小杰说:解这个关于x的分式方程,得x=a+4.由题意可得a+4>0,所以a>﹣4,问题解决.
小哲说:你考虑的不全面,还必须保证x≠4,即a+4≠4才行.
(1)请回答: 的说法是正确的,并简述正确的理由是 ;
(2)参考对上述问题的讨论,解决下面的问题:
若关于x的方程的解为非负数,求m的取值范围.
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【题目】如图,在△ABC中,∠ACB=90°,点D,E分别是边BC,AB上的中点,连接DE并延长至点F,使EF=2DF,连接CE、AF.
(1)证明:AF=CE;
(2)当∠B=30°时,试判断四边形ACEF的形状并说明理由.
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【题目】如图:直线AB、CD相交于点O;
(1)若∠AOC=30°,则∠BOC= °,∠BOD= °;
(2)将直线CD绕点O旋转,请根据下表所给数据将表格补充完整;
∠AOC | 60° | 90° | x° |
∠BOD |
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(3)如图3,过点O分别作∠AOC与∠AOD的角分线OE、OF,若∠BOD的度数为α,请用含α的代数式表示∠COF的度数.
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【题目】如图,在平行四边形ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,AB=5,AD=3,E是AB上的一点,F是AD上的一点,连接BO和FO.
(1)当点E为AB中点时,求EO的长度;
(2)求线段AO的取值范围;
(3)当EO⊥FO时,连接EF.求证:BE+DF>EF.
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【题目】某校随机抽取部分学生,就“学习习惯”进行调查,将“对自己做错的题目进行整理、分析、改正”(选项为:很少、有时、常常、总是)的调查数据进行了整理,绘制成部分统计图如图.
请根据图中信息,解答下列问题
(1)该调查抽取的学生数量为_________,________,“常常”对应扇形的圆心角为_______;
(2)请你补全条形统计图;
(3)若该校共有3200名学生,请你估计其中“总是”对错题进行整理、分析、改正的学生有多少名?
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【题目】如图,在平行四边形纸片ABCD中,AB=3,将纸片沿对角线AC对折,BC边与AD边交于点E,此时,△CDE恰为等边三角形,则图中重叠部分的面积为_____.
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【题目】作图并回答下列问题
已知方格图中每一小格单位长度为1cm,长方形ABCD的顶点都在方格的顶点上,将长方形ABCD绕点A逆时针旋转90°得到四边形AB1C1D1.
(1)画出四边形AB1C1D1
(2)如果将四边形AB1C1D1沿射线AB方向向右平移x cm,
①当线段C1D1在线段AD的左侧时,用含x的代数式表示四边形AB1C1D1与长方形ABCD重叠部分的面积S.
②若四边形AB1C1D1与长方形ABCD重叠部分的面积为4.5 cm2时,求x的值.
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【题目】如图,方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位的正方形,在建立平面直角坐标系后,的顶点均在格点上,点的坐标为.
①把向上平移5个单位后得到对应的,画出,并写出的坐标;
②以原点为对称中心,画出与关于原点对称的,并写出点的坐标.
③以原点O为旋转中心,画出把顺时针旋转90°的图形△A3B3C3,并写出C3的坐标.
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