【题目】作图并回答下列问题
已知方格图中每一小格单位长度为1cm,长方形ABCD的顶点都在方格的顶点上,将长方形ABCD绕点A逆时针旋转90°得到四边形AB1C1D1.
(1)画出四边形AB1C1D1
(2)如果将四边形AB1C1D1沿射线AB方向向右平移x cm,
①当线段C1D1在线段AD的左侧时,用含x的代数式表示四边形AB1C1D1与长方形ABCD重叠部分的面积S.
②若四边形AB1C1D1与长方形ABCD重叠部分的面积为4.5 cm2时,求x的值.
【答案】(1)见详解
(2)①
②当或6.5时,四边形AB1C1D1与长方形ABCD重叠部分的面积为4.5 cm2
【解析】
(1)把每个点绕点A逆时针旋转90°之后找到相应的点,然后依次连接各点即可;
(2)①重叠部分为长方形,利用长方形面积公式即可表示;
②当线段C1D1在线段AD的左侧时,令①中的代数式的值为4.5,列出一个关于x的方程,解方程即可;
当线段C1D1在线段AD的右侧时,先表示出重叠部分的面积,再令面积为4.5求响应x的值.
(1)如图
(2)①重叠部分为长方形,根据长方形面积公式得:
②当线段C1D1在线段AD的左侧时, 解得
当线段C1D1在线段AD的右侧时,
令解得
综上,当或6.5时,四边形AB1C1D1与长方形ABCD重叠部分的面积为4.5 cm2
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,一次函数y=﹣x+2的图象与反比例函数y=﹣的图象交于A、B两点,与x轴交于D点,且C、D两点关于y轴对称.
(1)求A、B两点的坐标;
(2)求△ABC的面积.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,点O为原点,A、B为数轴上两点,点A表示的数a,点B表示的数是b,且.
(1)a= ,b= ;
(2)在数轴上是否存在一点P,使,若有,请求出点P表示的数,若没有,请说明理由?
(3)点M从点A出发,沿的路径运动,在路径的速度是每秒2个单位,在路径上的速度是每秒4个单位,同时点N从点B出发以每秒3个单位长向终点A运动,当点M第一次回到点A时整个运动停止.几秒后MN=1?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】计算
(1)﹣12+3×(﹣2)3﹣(﹣6)÷(﹣)2;
(2)﹣2﹣12×();
(3)3x2+(2x2﹣3x)﹣(﹣x+5x2);
(4)5(3a2b﹣ab2)﹣4(﹣ab2+3a2b).
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,分别以Rt△ABC的直角边AC及斜边AB向外作等边△ACD,等边△ABE.已知∠BAC=30°,EF⊥AB,垂足为F,连接DF.
(1)试说明AC=EF;
(2)求证:四边形ADFE是平行四边形.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】“珍重生命,注意安全!”同学们在上下学途中一定要注意骑车安全.小明骑单车上学,当他骑了一段时,想起要买某本书,于是又折回到刚经过的新华书店,买到书后继续去学校,以下是他本次所用的时间与路程的关系示意图.根据图中提供的信息回答下列问题:
(1)小明家到学校的路程是多少米;
(2)小明在书店停留了多少分钟;
(3)本次上学途中,小明一共行驶了多少米?一共用了多少分钟?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在四边形ABCD中,AB=CD,BF=DE,AE⊥BD,CF⊥BD,垂足分别为E,F.
(1)求证:△ABE≌△CDF;
(2)若AC与BD交于点O,求证:AO=CO.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】图1所示的三棱柱,高为8cm,底面是一个边长为5cm的等边三角形.
(1)这个三棱柱有 条棱,有 个面;
(2)图2框中的图形是该三棱柱的一种表面展开图的一部分,请将它补全(一种即可);
(3)要将该三棱柱的表面沿某些棱剪开,展开成一个平面图形,至少需剪开 条棱,需剪开棱的棱长的和的最大值为 cm.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】(1)计算:
(2)如图,延长线段AB至C使BC=2AB,延长线段BA至D使AD=3AB,点E是线段DB的中点,点F是线段AC的中点,若AB=6cm,求EF的长度.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com