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    我市某中学学生去年为贫困山区学校捐书（200t-5）本，今年又为贫困山区学校捐书300（t-1）本，设该中学学生共捐书A本，
    （1）请用含t的代数式表示A；
    （2）已知t=2，求A的值．
    考点：列代数式,代数式求值
    专题：
    分析：（1）将两次捐书数量相加即可求得A；
    （2）代入t=2即可求得A的值．
    解答：解：（1）A=（200t-5）+300（t-1）=500t-305；
    （2）当t=2时，A=500t-305=1000-305=695．
    点评：此题考查列代数式．注意题目中关键词语的含义．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在?ABCD中，AB=6，AD=9，∠BAD的平分线交BC于点E，交DC的延长线于点F，BG⊥AE，垂足为G．若BG=4，则△CEF的面积是（　　）
    A、4
    		2
    B、3
    		2
    C、2
    		2
    D、
    		2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知a、b、c是△ABC的三边，且关于x的一元二次方程x2+2（b-c）x=（b-c）（a-b）有两个相等的实数根，试判断△ABC的形状．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，已知一个正方体的表面积为12．
    （1）求正方体的棱长；
    （2）一只蚂蚁从正方体表面A处爬到C1处，求蚂蚁爬行的最短的路线长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，BE⊥AC于E，CF⊥AB于F，且BA=CM，BN=CA，
     （1）求证：△CAN≌△CMA；
     （2）试探索AN与AM有何关系．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知
    1
    x-1
    =1，求关于y的方程y2+xy=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    去括号合并同类项：（2m-3）-（n-2m）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AD是△ABC的边BC上的中线，AB=BC，且AD把△ABC的周长分成3和4的两部分，求AC边的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，已知∠A、∠B、∠C的对边a、b、c满足a+c=2b，且∠C=2∠A，求sinA的值．

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