【题目】在直角三角形ABC中,∠BAC=90°,(AC>AB),在边AC上取一点D,使得BD=CD,点E、F分别是线段BC、BD的中点,连接AF和EF,作∠FEM=∠FDC,交AC于点M,如图1所示.
(1)请判断四边形EFDM是什么特殊的四边形,并证明你的结论;
(2)将∠FEM绕点E顺时针旋转到∠GEN,交线段AF于点G,交AC于点N,如图2所示,请证明:EG=EN;
(3)在第(2)条件下,若点G是AF中点,且∠C=30°,AB=3,如图3,求GE的长度.
【答案】(1)菱形,理由见解析;(2)见解析;(3)
【解析】
(1)先判断出DF∥EM,进而判断出EF∥CD,得出四边形DFEM是平行四边形,再判断出DF=DM,即可得出结论;
(2)先判断出∠FEG=∠MEN,进而判断出∠DAF=∠ADF,即可得出∠AFE=∠CDF,进而得出∠AFE=∠CME,进而判断出△EFG≌△EMN(AAS),即可得出结论;
(3)先求出BC=4,进而求出CE=2,BD=,CD=,进而求出FG=AF=,即可求出MN=FG=,再求出EF=CD=,进而得出CN=,即可求出EH=CN=,CH=EH=,进而得出EH=CE-CH=,最后用勾股定理即可得出结论.
菱形,理由如下:
∵E,F分别是BC,CD中点.
∴FB=FD,,
∴,
又,
∴,
∴∴,M为DC中点.
又DB=DC,
,
∴,
∴菱形FEMD,
(2)如图,
由旋转知,∠FEM=∠GEN,
∴∠FEG=∠MEN,
在Rt△ABD中,点F是BD中点,
∴AF=DF,
∴∠DAF=∠ADF,
∵EF∥CD,
∴∠ADF=∠DFE,
∴∠DAF=∠DFE,
∴∠AFE=∠AFD+∠EFD=∠AFD+∠ADF=∠CDF,
∵EM∥BD,
∴∠CDF=∠EMN,
∴∠AFE=∠CME,
由(1)知,四边形DFEM是菱形,
∴EF=EM,
∴△EFG≌△EMN(AAS),
∴EG=EN;
(3)如图,
在Rt△ABC中,∠C=30°,AB=2,
∴BC=4,∠ABC=60°,
∵点E是BC的中点,
∴CE=2,
∵BD=CD,
∴∠CBD=∠C=30°,
∴∠ABD=30°,
∴BD=,
∴CD=,AF=BD=,
∵G是AF的中点,
∴FG=AF=,
∵△EFG≌△EMN(AAS),
∴EG=EN,MN=FG=,
∵E,F是BC,BD的中点,
∴EF=CD=,
∴DM=EF=,
∴CN=CD-DM-MN=
过点N作NH⊥BC于H
∴EH=CN=,CH=EH=,
∴EH=CE-CH=,
在Rt△ENH中,EN=,
∴EG=.
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【题目】如图1,在等腰直角三角形中,,点在边上,连接,连接
(1)求证:
(2)点关于直线的对称点为,连接
①补全图形并证明
②利用备用图进行画图、试验、探究,找出当三点恰好共线时点的位置,请直接写出此时的度数,并画出相应的图形
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【题目】如图,在一个可以自由转动的转盘中,指针位置固定,三个扇形的面积都相等,且分别标有数字1,2,3.
(1)小明转动转盘一次,当转盘停止转动时,指针所指扇形中的数字是奇数的概率为________;
(2)小明先转动转盘一次,当转盘停止转动时,记录下指针所指扇形中的数字;接着再转动转盘一次,当转盘停止转动时,再次记录下指针所指扇形中的数字,求这两个数字之和是3的倍数的概率(用画树状图或列表等方法求解)
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【题目】如图,在ABCD中,点E是AB边的中点,DE与CB的延长线交于点F.
(1)求证:△ADE≌△BFE;
(2)若DF平分∠ADC,连接CE.试判断CE和DF的位置关系,并说明理由.
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【题目】如图是二次函数y=ax2+bx+c图象的一部分,图象过点A(﹣3,0),对称轴为直线x=﹣1,给出四个结论:①c>0;②若B(﹣,y1),C(﹣,y2)为图象上的两点,则y1<y2;③2a﹣b=0;④<0,其中正确的结论是_____.
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【题目】如图,一次函数(为常数,且)的图像与反比例函数的图像交于,两点.
(1)求一次函数的表达式;
(2)若将直线向下平移个单位长度后与反比例函数的图像有且只有一个公共点,求的值.
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【题目】如图,已知点A在反比例函数y=﹣的图象上,点D在反比例函数y=(k≠0)的图象上,AD∥x轴,AB⊥x轴于B,DC⊥x轴于C,若OB=OC,则k的值为_____.
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【题目】某中学为了提高学生的消防意识,举行了消防知识竞赛,所有参赛学生分别设有一、二、三等奖和纪念奖,获奖情况已绘制成如图所示的两幅不完整的统计图,根据图中所经信息解答下列问题:
(1)这次知识竞赛共有多少名学生?
(2)“二等奖”对应的扇形圆心角度数,并将条形统计图补充完整;
(3)小华参加了此次的知识竞赛,请你帮他求出获得“一等奖或二等奖”的概率.
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