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    下列从左到右的变形是因式分解的是（　　）
    A、（x+1）（x-1）=x2-1
    B、am+b=a（m+
    b
    a
    ）
    C、x2-y2+1=（x+y）（x-y）+1
    D、-a2-2ab-b2=-（a+b）2
    考点：因式分解的意义
    专题：
    分析：根据因式分解是把一个多项式转化成几个整式积的形式，可得答案．
    解答：解：A、是整式的乘法，故A错误；
    B、不是整式的积的形式，故B错误；
    C、不是整式的积的形式，故C错误；
    D、把一个多项式转化成几个整式积的形式，故D正确；
    故选：D．
    点评：本题考查了因式分解的意义，利用了因式分解的意义．
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    计算：
    （1）（a+b）2-2a（b+1）-a2b÷b，其中a=
    1
    2
    ，b=2；
    （2）已知x2+xy=12，xy+y2=15，求（x+y）2-（x+y）（x-y）的值．

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    在代数式
    		x-1
    中，x的取值范围在数轴上可表示为（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    计算：
    （1）-13-（1-0.5）×
    1
    3
    ×[4-（-3）2]；
    （2）（-47.65）×2
    6
    11
    +（-37.15）×（-2
    6
    11
    ）+10.5×（-7
    5
    11
    ）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）4+（-3）-（-5）；
    （2）（-8）÷2×(-
    1
    2
    )
    （3）4×（-3）-（-2）3÷4；
    （4）-14-
    1
    6
    ×[1-（-3）2]．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算下列各题：
    （1）-16-[1-（1-0.5×
    1
    3
    ）×6]
    （2）9
    58
    59
    ×（-17）
    （3）（
    1
    2
    -
    5
    9
    +
    7
    12
    ）×（-36）
    （4）[-2-5×（-
    1
    2
    ）2]÷（-
    1
    4
    ）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    二月份的月历，竖着取连续的三个数字，它们的和可能是（　　）
    A、35B、18C、72D、33

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知点A在以BC为弦的⊙O上，点A不与B、C重合，∠BOC=110°，OB=OC，求∠BAC度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各式，分解因式正确的是（　　）
    A、a2-b2=（a-b）2
    B、a2-2ab+b2=（a-b）2
    C、x2+x3=x3(
    1
    x
    +1)
    D、xy+xz+x=x（y+z）

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