【题目】如图,在扇形AOB中,∠AOB=90°,点C在,,OA=3,CD⊥OB于点D,则图中阴影部分的面积为_____.
【答案】π﹣.
【解析】
连接OC,AC,如图,由点C为的三等分点可得∠COD=30°,∠AOC=60°,由CD⊥OB可得CD∥OA,进而可得S△OCD=S△ACD,解直角△OCD即可求出CD与OD的长,然后利用阴影部分的面积=S△ACD+S扇形AOC-S△AOC代入数据计算即可.
解:连接OC,AC,如图,
∵点C为的三等分点,∠AOB=90°,
∴∠COD=30°,∠AOC=60°,
∵CD⊥OB,∴CD∥OA,
∴S△OCD=S△ACD,
∵∠CDO=90°,∠DOC=30°,OC=OA=3,
∴CD=,OD=,
∴图中阴影部分的面积=S△ACD+S扇形AOC-S△AOC==,
故答案为:.
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【题目】如图,甲、乙两同学从地出发,骑自行车在同一条路上行驶到地,他们离出发地的距离为和行驶时间之间的函数关系的图像如图所示,则下列结论错误的是( )
A.、两地相距B.甲在途中停留了0.5小时
C.全程乙比甲少用了1小时D.乙出发后0.5小时追上甲
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【题目】 如图,在平面直角坐标系中,点A的坐标为(6,),AB⊥x轴于点B,AC⊥y轴于点C,连接BC.点D是线段AC的中点,点E的坐标为(0,),点F是线段EO上的一个动点.过点A,D,F的抛物线与x轴正半轴交于点G,连接DG交线段AB于点M.
(1)求∠ACB的度数;
(2)当点F运动到原点时,求过A,D,F三点的抛物线的函数表达式及点G的坐标;
(3)以线段DM为一边作等边三角形DMP,点P与点A在直线DG同侧,当点F从点E运动到点O时,请直接写出点P运动的路径的长.
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【题目】定义:对于函数y,我们称函数叫做函数|y|的正值函数.例如:函数y的正值函数为y=||.
如图,曲线y(x>0)请你在图中画出y=x+3的正值函数的图象.
(1)写出y=x+3的正值函数的两条性质;
(2)y=x+3的正值函数的图象与x轴、y轴、曲线y(x>0)的交点分别是A,B,C.点D是线段AC上一动点(不包括端点),过点D作x轴的平行线,与正值函数图象交于另一点E,与曲线交于点P.
①试求△PAD的面积的最大值;
②探索:在点D运动的过程中,四边形PAEC能否为平行四边形?若能,求出此时点D的坐标;若不能,请说明理由.
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【题目】(1)问题发现:如图1,已知点为线段上一点,分别以线段为直角边作两个等腰直角三角形,,连接,线段之间的数量关系为__;位置关系为_________.
(2)拓展研究:如图2,把绕点C逆时针旋转,线段交于点F,则之间的关系是否仍然成立,说明理由;
(3)解决问题:如图3,已知,连接,把线段AB绕点A旋转,若,请直接写出线段的取值范围.
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【题目】某兴趣小组对函数y=的图象和性质进行探究,请你帮助解决下面问题:
(1)函数y=中自变量x的取值范围是 ;
(2)如表是x、y的几组对应值,则m= ;
x | … | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
y | … | m | 0 | ﹣1 | 3 | 2 | … |
(3)如图,已经画出了该函数图象的一部分,请你画出函数图象的另一部分;
(4)该函数图象两个分支关于一个点成中心对称,这个点的坐标是 ;
(5)若函数y=的图象上有三点A(x1,y1)、B(x2,y2)、C(x3,y3)且x1<x2<3<x3,则y1、y2、y3的大小关系是 (用“<”连接).
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【题目】甲、乙两个袋中均有三张除所标数值外完全相同的卡片,甲袋中的三张卡片上所标的数值分别为﹣7,﹣1,3,乙袋中的三张卡片上所标的数值分别为﹣2,1,6.先从甲袋中随机取出一张卡片,用x表示取出的卡片上标的数值,再从乙袋中随机取出一张卡片,用y表示取出的卡片上标的数值,把x、y分别作为点A的横坐标、纵坐标.
(1)用适当的方法写出点A(x,y)的所有情况;
(2)求点A落在第二象限的概率.
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【题目】如图,抛物线y=ax2+bx(a>0)过点E(8,0),矩形ABCD的边AB在线段OE上(点A在点B的左侧),点C、D在抛物线上,∠BAD的平分线AM交BC于点M,点N是CD的中点,已知OA=2,且OA:AD=1:3.
(1)求抛物线的解析式;
(2)F、G分别为x轴,y轴上的动点,顺次连接M、N、G、F构成四边形MNGF,求四边形MNGF周长的最小值;
(3)在x轴下方且在抛物线上是否存在点P,使△ODP中OD边上的高为?若存在,求出点P的坐标;若不存在,请说明理由;
(4)矩形ABCD不动,将抛物线向右平移,当平移后的抛物线与矩形的边有两个交点K、L,且直线KL平分矩形的面积时,求抛物线平移的距离.
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【题目】在中,,,点是直线上一动点,点是直线上动点,点是直线上一动点,且,.
(1)如图1,当点,,分别在,,边上时,请你判断线段,,之间有怎样的数量关系?请直接写出你的结论;
(2)如图2,当在延长线上,在延长线上,在延长线上时,(1)中的结论是否成立?若成立,请利用图2证明;若不成立,请判断线段,,之间有怎样的数量关系?并证明你的结论;
(3)若,当时,请直接写出的长.
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