【题目】分别画出满足下列条件的点:(尺规作图,请保留作图痕迹,不写作法.作图痕迹请加粗加黑!)
(1)在边上找一点,使到和的距离相等;
(2)在射线上找一点,使.
【答案】(1)见解析;(2)见解析.
【解析】
(1)根据角平分线的性质可知,角平分线上的点到角两边的距离相等,故做角A的角平分线交BC于点P,P点即为所求.
(2)根据垂直平分线的性质,垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等,故作出线段AC的垂直平分线,交射线AP与点Q,Q点即为所求.
作法:
1.以点A为圆心,以任意长为半径画弧,两弧交角BAC两边于点M,N.
2.分别以点M,N为圆心,以大于MN的长度为半径画弧,两弧交于点D.
3.作射线AD,交BC与点P,如图所示,点即为所求.
(2)作法:
1.以线段的AC两个端点为圆心,以大于AC一半长度为半径分别在线段两边画相交弧;
2得出相交弧的两个交点F、E;
3用直尺连接这两个交点,所画得的直线与射线AP交与点Q,如图所示,点即为所求.
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【题目】(模型建立)
如图1,等腰直角三角形中,,,直线经过点,过作于点,过作于点.
求证:;
(模型应用)
①已知直线:与轴交于点,与轴交于点,将直线绕着点逆时针旋转至直线,如图2,求直线的函数表达式;
②如图3,在平面直角坐标系中,点,作轴于点,作轴于点,是线段上的一个动点,点是直线上的动点且在第一象限内.问点、、能否构成以点为直角顶点的等腰直角三角形,若能,请直接写出此时点的坐标,若不能,请说明理由.
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【题目】在四张背面完全相同的纸牌、、、,其中正面分别画有四个不同的几何图形(如图),小华将这张纸牌背面朝上洗匀后摸出一张,放回洗匀后再摸一张.
用树状图(或列表法)表示两次摸牌所有可能出现的结果(纸牌可用、、、表示);
求摸出两张纸牌牌面上所画几何图形,既是轴对称图形又是中心对称图形的概率.
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【题目】某校数学兴趣小组成员小华对本班上学期期末考试数学成绩(成绩取整数,满分为分)作了统计分析,请你根据图表提供的信息,解答下列问题:
分组 | 合计 | |||||
频数 | ||||||
频率 |
表中________,________,________,________;
根据学校规定将有的学生参加校级数学冬令营活动,试确定参赛学生的最低资格线?
数学老师准备从不低于分的学生中选人介绍学习经验,其中符合条件的小华、小丽同时被选中的概率是多少?
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【题目】在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,D为BC中点,CE⊥AD于E,BF∥AC交CE的延长线于F.
(1)求证:△ACD≌△CBF;
(2)求证:AB垂直平分DF.
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【题目】在大课间活动中,同学们积极参加体育锻炼,小明就本班同学“我最喜爱的体育项目”进行了一次调查统计,下面是他通过收集数据后,绘制的两幅不完整的统计图.请你根据图中提供的信息,解答以下问题:
(1)该班共有_____名学生;
(2)补全条形统计图;
(3)在扇形统计图中,“乒乓球”部分所对应的圆心角度数为_____;
(4)学校将举办体育节,该班将推选5位同学参加乒乓球活动,有3位男同学(A,B,C)和2位女同学(D,E),现准备从中选取两名同学组成双打组合,用树状图或列表法求恰好选出一男一女组成混合双打组合的概率.
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【题目】如图,在Rt中,∠C=90°,AC=BC,在线段CB延长线上取一点P,以AP为直角边,点P为直角顶点,在射线CB上方作等腰 Rt, 过点D作DE⊥CB,垂足为点E.
(1) 依题意补全图形;
(2) 求证: AC=PE;
(3) 连接DB,并延长交AC的延长线于点F,用等式表示线段CF与AC的数量关系,并证明.
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【题目】如图,在等边三角形ABC右侧作射线CP,∠ACP=(0°<<60°),点A关于射线CP的对称点为点D,BD交CP于点E,连接AD,AE.
(1)求∠DBC的大小(用含的代数式表示);
(2)在(0°<<60°)的变化过程中,∠AEB的大小是否发生变化?如果发生变化,请直接写出变化的范围;如果不发生变化,请直接写出∠AEB的大小;
(3)用等式表示线段AE,BD,CE之间的数量关系,并证明.
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【题目】如图,在矩形AOBC中,点A的坐标是(﹣2,1),点C的纵坐标是4,则B、C两点的坐标分别是 ( )
A. (,3)、(﹣,4) B. (,3)、(﹣,4)
C. (,)、(﹣,4) D. (,)、(﹣,4)
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