练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

    如果把分式中的x和y都扩大3倍，那么分式的值（　　）

    A．不变 B．缩小3倍  C．扩大6倍  D．扩大3倍

    　


    D【考点】分式的基本性质．

    【专题】计算题．

    【分析】把分式中的分子，分母中的x，y都同时变成原来的3倍，就是用3x，3y分别代替式子中的x，y，看得到的式子与原式子的关系．

    【解答】解：把分式中的x和y都扩大3倍，

    即===3×，

    故分式的值扩大3倍．

    故选D．

    【点评】此题考查的是对分式的性质的理解，分式中元素扩大或缩小N倍，只要将原数乘以或除以N，再代入原式求解，是此类题目的常见解法．


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：


    分式方程的解是（　　）

    A．x=﹣1      B．x=  C．x=﹣3      D．x=

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：


    为了加强公民的节水意识，北方某市制定了如下收费标准：每户每月的用水量不超过10吨时，水价每吨3元，超过10吨时,超过的部分按每吨5元收费,小明家九月份用水x吨.

    （1）试用x 的整式表示小明家九月份应该缴纳的收费：

    （2）据预测“十一”黄金周期间，他家外出旅游，该月用水量将比九月份减少4吨，水费减少，

    求x的值。

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：


    解不等式＞的下列过程中错误的是(     )

    A．去分母得5（2+x）＞3（2x﹣1）       B．去括号得10+5x＞6x﹣3

    C．移项，合并同类项得﹣x＞﹣13   D．系数化为1，得x＞13

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在△ABC中，AB=AC，AB的垂直平分线交AB于N，交AC于M．

    （1）若∠B=70°，则∠NMA的度数是__________；

    （2）探究∠B与∠NMA的关系，并说明理由；

    （3）连接MB，若AB=8cm，△MBC的周长是14cm．

    ①求BC的长；

    ②在直线MN上是否存在点P，使PB+CP的值最小？若存在，标出点P的位置并求PB+CP的最小值；若不存在，说明理由．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，点A，B，C在一条直线上，△ABD，△BCE均为等边三角形，连接AE和CD，AE分别交CD，BD于点M，P，CD交BE于点Q，连接PQ，下面结论：

    ①△ABE≌△DBC；②∠DMA=60°；③△BPQ为等边三角形；④PQ∥AC．

    其中结论正确的有（　　）

    A．1个  B．2个   C．3个  D．4个

    　

    　

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：


    解分式方程： =﹣．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，正方形ABCD的对角线BD长为2，若直线l满足：（1）点D到直线l的距离为1，（2）A、C两点到直线l的距离相等，则符合题意的直线l的条数为（　　）

    A．1       B．2       C．3       D．4

    　

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，一楼房AB后有一假山，其坡度为i=1：，山坡坡面上E点处有一休息亭，测得假山坡脚C与楼房水平距离BC=25米，与亭子距离CE=20米，小丽从楼房顶测得E点的俯角为45°，求楼房AB的高．（注：坡度i是指坡面的铅直高度与水平宽度的比）

    　

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案