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    已知：△ABC，用刻度尺量出△ABC的各边的长度，并取各边的中点，画出△ABC的三条中线，你发现了什么？
    考点：三角形中位线定理
    专题：
    分析：如图，动手测量得到三边的长度；观察发现得到中线的性质．
    解答：解：如图，用刻度尺两出△ABC的各边的长度分别为：
    AB=3.5cm，BC=4.5cm，AC=3cm．
    取三边的中点D、E、F，作中线AD、BE、CF，
    发现三条中线相交于一点O．
    点评：该题主要考查了三角形中线的定义及其性质问题；同时还考查了动手操作能力、观察发现能力、直觉猜测能力等能力问题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    如图是正方形的一种展开图，它的每个面上都有一个汉字，那么在原正方体的表面上，
    与汉字“考”相对的面上的汉字是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在直角坐标系中，正方形OABC的顶点O与原点重合，顶点A、C分别在x、y轴上，反比例函数y=
    k
    x
    （k≠0，x＞0）的图象与正方形的两边AB、BC分别交于点M、N，ND⊥x轴，垂足为D，连接OM、ON、MN．下列结论：
    ①△OCN≌△OAM；
    ②ON=MN； 
    ③四边形DAMN与△MON面积相等；
    ④若∠MON=45°，MN=2，则点C的坐标为（0，
    		2
    +1）．
    其中正确结论的有
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，直线y=-x+4与x轴、y轴分别交于点A，点B，点P的坐标为（-2，2），则S△PAB=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若圆的一条弦长为12cm，它到圆心的距离等于8cm，则该圆的直径长等于
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在四边形ABCE中，点D在对角线BE上，且
    AB
    AD
    =
    BC
    DE
    =
    AC
    AE
    ，求证：△ABD∽△ACE．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小明站在教室门口，看到对面综合楼顶的仰角为60°，两栋楼同在一地平线上且两栋楼之间的距离为20m，则对面综合楼的高约为几米？（
    		2
    ≈1.4，
    		3
    ≈1.7）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    元旦期间，某旅行团一行共12人到某景点游玩，该旅行团中成人人数少于儿童人数，门票价格为：成人30元/人；儿童20元/人．景点为了增加游客人数，门票推出两种优惠活动：方案A：两种票价均不打折，但一个成人可以免赔带一个儿童；方案B：两种票均打7折．旅行团成员通过计算发现A方案比B方案划算，于是选择方案A购买门票，则该旅行团中成人和儿童各有几人？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法中正确的有（　　）
    ①海拔-73米表示比海平面低73米；②温度0℃表示没有温度；③0是最小的自然数；④若向东走5米记作+5米，则0米表示原地不动．
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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