【题目】如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,AC=10,∠C=30°点D从点C出发沿CA方向以每秒2个单位长度的速度向点A匀速运动,同时点E从点A出发沿AB方向以每秒1个单位长度的速度向点B匀速运动,当其中一个点到达终点时,另一个点也随之停止运动.设点D、E运动的时间是t秒(t>0),过点D作DF⊥BC于点F,连接DE、EF.
(1)DF= ;(用含t的代数式表示)
(2)求证:△AED≌△FDE;
(3)当t为何值时,△DEF是等边三角形?说明理由;
(4)当t为何值时,△DEF为直角三角形?(请直接写出t的值.)
【答案】(1)t;(2)证明见解析;(3);(4) 或4.
【解析】
(1)由∠DFC=90°,∠C=30°,证出DF=t;
(2)证明得DF∥AB,所以∠AED=∠FDE,然后可得△AED≌△FDE;
(3)先证明四边形AEFD为平行四边形.得出AB=5,AD=AC-DC=10-2t,若△DEF为等边三角形,△EDA是等边三角形,得出AE=AD,t=10-2t,求出t=;
(4)因为△AED≌△FDE,所以当△DEF为直角三角形时,△EDA是直角三角形,然后分情况讨论即可求解.
解:(1)∵DF⊥BC,
∴∠CFD=90°.
在Rt△CDF中,∠CFD=90°,∠C=30°,CD=2t,
∴DF=CD=t.
故答案为:t.
(2)证明:∵∠CFD=90°,∠B=90°,
∴DF∥AB,
∴∠AED=∠FDE.
在△AED和△FDE中,AF=FD=t,∠AED=∠FDE,DE=DE,
∴△AED≌△FDE(SAS).
(3)∵△AED≌△FDE,
∴当△DEF是等边三角形时,△EDA是等边三角形.
∵∠A=90°﹣∠C=60°,
∴AD=AE.
∵AE=t,AD=AC﹣CD=10﹣2t,
∴t=10﹣2t,
∴t=,
∴当t为时,△DEF是等边三角形.
(4)∵△AED≌△FDE,
∴当△DEF为直角三角形时,△EDA是直角三角形.
当∠AED=90°时,AD=2AE,即10﹣2t=2t,
解得:t=;
当∠ADE=90°时,AE=2AD,即t=2(10﹣2t),
解得:t=4.
综上所述:当t为或4时,△DEF为直角三角形.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,直线AB交x轴于点A(5,0),交y轴于点B,AO是⊙M的直径,其半圆交AB于点C,且AC=3.取BO的中点D,连接CD、MD和OC.
(1)求证:CD是⊙M的切线;
(2)二次函数的图象经过点D、M、A,其对称轴上有一动点P,连接PD、PM,求△PDM的周长最小时点P的坐标;
(3)在(2)的条件下,当△PDM的周长最小时,抛物线上是否存在点Q,使S△QAM= S△PDM?若存在,求出点Q的坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】如图,已知一条直线过点(0,4),且与抛物线y= x2交于A,B两点,其中点A的横坐标是﹣2.
(1)求这条直线的函数关系式及点B的坐标.
(2)在x轴上是否存在点C,使得△ABC是直角三角形?若存在,求出点C的坐标,若不存在,请说明理由.
(3)过线段AB上一点P,作PM∥x轴,交抛物线于点M,点M在第一象限,点N(0,1),当点M的横坐标为何值时,MN+3MP的长度最大?最大值是多少?
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【题目】如图,在△ABC中,分别以点A和点B为圆心,大于AB的长为半径画弧,两弧相交于点M,N,作直线MN,交BC于点D,连接AD.若△ADC的周长为10,AB=7,则△ABC的周长为 .
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【题目】如图,△DAC和△EBC均是等边三角形,AE、BD分别与CD、CE交于点M、N,且A、C、B在同一直线上,有如下结论:①△ACE≌△DCB;②CM=CN;③AC=DN;④PC平分∠APB;⑤∠APD=60°,其中正确结论有( )
A. 5个 B. 4个 C. 3个 D. 2个
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【题目】下列说法中错误的是( )
A.平行四边形的对角线互相平分
B.有两对邻角互补的四边形为平行四边形
C.对角线互相平分的四边形是平行四边形
D.一组对边平行,一组对角相等的四边形是平行四边形
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【题目】【发现证明】如图1,点E,F分别在正方形ABCD的边BC,CD上,∠EAF=45°,试判断BE,EF,FD之间的数量关系.
小聪把△ABE绕点A逆时针旋转90°至△ADG,通过证明△AEF≌△AGF;从而发现并证明了EF=BE+FD.
(1)【类比引申】如图2,点E,F分别在正方形ABCD的边CB,CD的延长线上,∠EAF=45°,连接EF,请根据小聪的发现给你的启示写出EF,BE,DF之间的数量关系,并证明;
(2)【联想拓展】如图3,如图,∠BAC=90°,AB=AC,点E、F在边BC上,且∠EAF=45°,若BE=3,EF=5,求CF的长.
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【题目】八年级(1)班学生在完成课题学习“体质健康测试中的数据分析”后,利用课外活动时间积极参加体育锻炼,每位同学从篮球、跳绳、立定跳远、长跑、铅球中选一项进行训练,训练后都进行了测试.现将项目选择情况及训练后篮球定时定点投篮测试成绩整理后作出如下统计图.
请你根据上面提供的信息回答下列问题:
(1)扇形图中跳绳部分的扇形圆心角为度,该班共有学生人,训练后篮球定时定点投篮平均每个人的进球数是 .
(2)老师决定从选择铅球训练的3名男生和1名女生中任选两名学生先进行测试,请用列表或画树形图的方法求恰好选中两名男生的概率.
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【题目】如图,AB∥CD.
(1)如图1,∠A、∠E、∠C的数量关系为 .
(2)如图2,若∠A=50°,∠F=115°,求∠C﹣∠E的度数;
(3)如图3,∠E=90°,AG,FG分别平分∠BAE,∠CFE,若GD∥FC,试探究∠AGF与∠GDC的数量关系,并说明理由.
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