精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

已知,如图CD是⊙O的切线,C是切点,直径AB的延长线与CD相交于D,连接OC、BC.                  

(1)写出三个不同类型的结论;                                                            

(2)若BD=OB,求证:CA=CD.                                                          

                                                                   


【考点】切线的性质.                                                                       

【专题】开放型.                                                                              

【分析】(1)CD是圆的切线可得出的有:OC⊥CD(切线的性质),CD2=DBDA(切线长定理),△BCD∽△CAD(弦切角定理),AB是圆的直角可得出的有∠ACB=90°(圆周角定理)等.只要正确的都可以;                

(2)由BD=OB可知,BC是直角三角形OCD底边上的中线,因此BC=OB=OD.因此三角形OBC就是个等边三角形,因此∠COB=60°,也就求出了∠D=30°,然后根据等边对等角,且外角为60°可在三角形OAC中求出∠A=30°,然后根据等角对等边即可得出CA=CD.                                                                           

【解答】(1)解:不同类型的结论有:                                                  

△BCD∽△CAD,                                                                              

OC⊥CD,                                                                                         

△ABC是直角三角形,                                                                            

OC2+CD2=OD2,                                                                                

CD2=DBDA,                                                                                     

∠ECD=∠OCA;                                                                               

                                                                                                          

(2)证明:∵CD是圆O的切线,                                                          

∴OC⊥CD,                                                                                      

∵OB=BD,                                                                                        

∴BC是直角三角形OCD斜边上的中线,                                                

∴BD=OB=BC=OC,                                                                           

∴△OBC是等边三角形,                                                                        

∴∠COB=60°,                                                                                 

∴∠D=90﹣60=30°;                                                                         

∵OA=OC,                                                                                       

∴∠A=∠OCA=30°,                                                                         

∴∠A=∠D,                                                                                     

即CA=AD.                                                                                       

【点评】本题主要考查了切线的性质,圆周角定理,等边三角形的性质等知识点的综合运用.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:


一座建筑物发生了火灾,消防车到达现场后,发现最多只能靠近建筑物底端5米,消防车的云梯最大升长为13米,则云梯可以达该建筑物的最大高度是(     )

A.12米 B.13米 C.14米 D.15米

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:


的立方根是(     )

A.8       B.4       C.2       D.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:


点P在∠AOB的平分线上,点P到OA边的距离等于3,点Q是OB边上任意一点,下列关于线段PQ长度的描述正确的是(     )

A.PQ>3      B.PQ≥3       C.PQ<3      D.PQ≤3

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:


如图,抛物线y=x2﹣2x﹣3与x轴交A、B两点(A点在B点左侧),直线l与抛物线交于A、C两点,其中C点的横坐标为2.                                                                                                    

(1)求A、B两点的坐标及直线AC的函数表达式;                                      

(2)P是线段AC上的一个动点,过P点作y轴的平行线交抛物线于E点,求线段PE长度的最大值.                  

                                                        

                                                                                                       

                                                                                                          

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:


在Rt△ABC中,∠A=90°,有一个锐角为60°,BC=6.若点P在直线AC上(不与点A,C重合),且∠ABP=30°,则CP的长为      .                                                                          

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:


江西,简称赣,别称赣鄱大地,面积约166900平方公里,将近似数166900用科学记数法表示且保留三位有效数字应为      .                                                                              

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:


某农场租用播种机播种小麦,在甲播种机播种2天后,又调来乙播种机参与播种,直至完成800亩的播种任务,播种亩数与天数之间的函数关系如图所示,那么乙播种机参与播种的天数是      天.                    

                                                                    

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:


如图,已知∠1=∠2,∠3+∠4=180°,试探究AB与EF的位置关系,并说明理由.

查看答案和解析>>

同步练习册答案