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    计算：
    （1）（ab2）2•（-a3b）3÷（-5ab）；          
    （2）3a（2a2-9a+3）-4a（2a-1）
    考点：整式的混合运算
    专题：计算题
    分析：（1）原式利用积的乘方与幂的乘方运算法则计算，再利用乘除法则计算即可得到结果；
    （2）原式先利用单项式乘多项式法则计算，去括号合并即可得到结果．
    解答：解：（1）原式=a2b4•（-a9b3）÷（-5ab）=
    1
    5
    a10b6；
    （2）原式=6a3-27a2+9a-8a+4a=6a3-35a2+13a；
    点评：此题考查了整式的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若我们把十位上的数字比个位和百位上的数字都大的三位数称为凸数，如：786，465．则由1，2，3这三个数字构成的，数字不重复的三位数是“凸数”的概率是（　　）
    A、
    1
    3
    B、
    1
    2
    C、
    2
    3
    D、
    5
    6

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）
    x-y=4
    2x+y=5
     （代入法）；       
    （2）
    2x-y=-4
    4x-5y=-23
    （加减法）；
    （3）
    x
    3
    +
    y
    2
    =0
    2(3x-4)-3(y-1)=43
    ；
    （4）
    x+y=500
    60%•x+80%•y=500×72%
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（a+b-1）2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，CF⊥AB，ED⊥AB，垂足分别是F、D，且∠1=∠2．试判断FG与BC的位置关系，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    分解因式：
    （1）m2-6m+9；
    （2）（x+y）2+2（x+y）+1；
    （3）3x-12x3；
    （4）9a2（x-y）+4b2（y-x）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    反比例函数y=
    k
    x
    （k≠0）的图象是
     
    ，当k＞0时，图象的两个分支分别在第
     
    、
     
    象限内，在每个象限内，y随x的增大而
     
    ；当k＜0时，图象的两个分支分别在第
     
    、
     
    象限内，在每个象限内，y随x的增大而
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果（x-y）2+M=（x+y）2，那么M等于（　　）
    A、2xyB、-2xy
    C、4xyD、-4xy

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：(
    		3
    -2)2010(
    		3
    +2)2010    =
     
    ．

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