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    学校大门在南北路上，哥哥从学校大门走了200米，弟弟从学校大门走了300米，求哥哥与弟弟之间的距离．
    考点：正数和负数
    专题：
    分析：解答本题可以分两种情况进行讨论，分哥哥和弟弟同方向和反方向的情况进行讨论．
    解答：解：①当哥哥和弟弟同方向时，哥哥和弟弟的距离为：300-200=100（米）
    ②当哥哥和弟弟反方向时，哥哥和弟弟的距离为：200+300=500（米）
    点评：本题考查了距离的有关概念，解答本题的关键是要学会分类讨论的思想，来解答题目．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    分解因式：x4-2x3-2x2+2x+1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，BD⊥AC，则图中以BD为高的三角形的个数是（　　）
    A、3个B、4个C、5个D、6个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、三点确定一个圆
    B、正多边形既是轴对称图形也是中心对称图形
    C、等弧所对的圆周角相等
    D、垂直于半径的直线是圆的切线

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当m=
     
    时，方程（m-2）x2-（m2-4）x+1=0的两根互为相反数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    探索规律：用棋子按下面的方式摆出正方形．

    （1）按图示规律填写下表：
    图形编号（1）（2）（3）（4）
    棋子个数
     
     
     
     
    （2）按照这种方式摆下去，摆第10个正方形需要多少个子？
    （3）按照这种方式摆下去，1000个棋子能摆多少个正方形？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    方程x2-2x=0的解为（　　）
    A、x1=0，x2=2
    B、x1=0，x2=-2
    C、x1=x2=1
    D、x=2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    选用适当的方法解下列方程：
    （1）x2-6x=7                 
    （2）2x2-6x-1=0                 
    （3）3x（x+2）=5（x+2）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图绕中心旋转180°，所得到的图形是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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