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3.如图,正六边形ABCDEF的边长为2,则对角线AF=2$\sqrt{3}$.

分析 作BG⊥AF,垂足为G.构造等腰三角形ABF,在直角三角形ABG中,求出AG的长,即可得出AF.

解答 解:作BG⊥AF,垂足为G.如图所示:
∵AB=BF=2,
∴AG=FG,
∵∠ABF=120°,
∴∠BAF=30°,
∴AG=AB•cos30°=2×$\frac{\sqrt{3}}{2}$=$\sqrt{3}$,
∴AC=2AG=2$\sqrt{3}$;
故答案为2$\sqrt{3}$.

点评 本题考查了正多边形和圆、正六边形的性质、等腰三角形的性质、三角函数;熟练掌握正六边形的性质,由三角函数求出AG是解决问题的关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.已知:关于x的一元二次方程mx2-(3m+2)x+2m+2=0(m>0).
(1)求证:方程有两个不相等的实数根;
(2)设方程的两个实数根分别为x1,x2,若y是关于m的函数,且y=mx1+mx2,求这个函数的解析式.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.如图,在平面直角坐标系xOy中点A(6,8),点B(6,0).
(1)只用直尺(没有刻度)和圆规,求作一个点P,使点P同时满足下列两个条件(要求保留作图痕迹,不必写出作法):
①点P到A,B两点的距离相等;
②点P到∠xOy的两边的距离相等.
(2)在(1)作出点P后,直接写出点P的坐标(4,4).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.某校为了解七年级男生体操测试情况,随机抽取了50名男生的测试成绩进行统计,根据评分标准,将他们的成绩分为A,B,C,D四个等级,并绘制成频数分布表和扇形统计图(如图).
等级成绩x/分频数/(人数)频率
A9.0≤x≤10.0am
B7.0≤x<9.0230.46
C6.0≤x<7.0bn
D0.0≤x<6.030.06
合计501.00
(1)在被调查的男生中,成绩为B等级的有23人,占被调查男生人数的46%,m=0.38;
(2)求a,b,n的值;
(3)如果该校七年级共有200名男生,试估计这200名男生中成绩达到A等级和B等级的共有多少人.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.如图,在平面直角坐标系中,矩形ABCD的边DA与y轴正半轴重合,D与原点重合.且AD=2,AB=1,以DB为对称轴,将Rt△ADB翻折,点A落在点E处,过E点作EM⊥x轴,垂足是M,另有一点F与点B关于原点对称.
(1)求E点坐标;
(2)在双曲线y=$\frac{10}{13x}$上是否存在这样的点G,使得S△BOM=S△GFM

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

8.如图所示,已知⊙O是△ABD的外接圆,AB是⊙O的直径,CD是⊙O的弦,∠ABD=54°,则∠BCD=36°.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

15.绝对值等于本身的有理数是非负数;倒数等于本身的数是±1;绝对值最小的有理数是0.

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12.如图,已知过P点的两条直线交⊙O于A,B,C,D四点,且OP平分∠APC.
(1)求证:PB=PD;
(2)若AB=6,PB=1,OP=5,求⊙O的半径.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.化简.
(1)-x(3x+2)+(2x-1)2
(2)(x-4)(x+2)-(x-2)2
(3)(2a-b)(b+2a)-(3a+b)(a-3b)
(4)(m+n)(m-n)(m2-n2)-(m22

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