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8.如图,在4×4的正方形网格中,每个小正方形的边长均为1,每个小正方形的顶点叫做格点.
(1)在图1中以格点为顶点画△ABC,使△ABC的三边长分别为3、4、5;
(2)在图2中以格点为顶点画△DEF,使△DEF的三边长分别为$\sqrt{5}$、$\sqrt{10}$、$\sqrt{13}$.

分析 (1)、(2)根据勾股定理画出图形即可.

解答 解:(1)如图1所示;

(2)如图2所示.

点评 本题考查的是勾股定理,熟知在任何一个直角三角形中,两条直角边长的平方之和一定等于斜边长的平方是解答此题的关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.问题背景
两角和(差)的正切公式是数学公式中的重要公式:即:tan(α+β)=$\frac{tanα+tanβ}{1-tanαtanβ}$ tan(α-β)=$\frac{tanα-tanβ}{1+tanαtanβ}$(α、β的取值应使公式有意义)
(1)直接运用:tan75°=tan(30°+45°)=2+$\sqrt{3}$;tan15°=tan(45°-30°)=2-$\sqrt{3}$
(2)灵活运用:已知tanα,tanβ是方程2x2-3x+1=0的根,求tan(α+β)的值.
(3)拓展运用
①如图1,三个相同的正方形相接,求证:α+β=45°.
②如图2,两座建筑物AB、CD的高度分别是9m和15m,从建筑物AB的顶部A看建筑物CD的张角∠CAD=45°,求建筑物AB和CD的底部之间的距离BD.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.如图所示,方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形,在建立平面直角坐标系后,△ABC的顶点均在格点上,其中A(1,-3),B(3,-4),C(4,-1);
(1)把△ABC向上平移4个单位后得到对应的△A1B1C1,画出△A1B1C1,并写出点A1、B1、C1的坐标;
(2)画出△A1B1C1关于原点0对称的△A2B2C2,并写出点A2、B2、C2的坐标;
(3)作出与△ABC关于y轴对称的△A3B3C3

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

16.若一直角三角形的两边长分别为2和4,则第三边长为(  )
A.2$\sqrt{3}$B.2$\sqrt{5}$C.2$\sqrt{3}$或2$\sqrt{5}$D.6

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

3.若y=$\sqrt{x-2}$+$\sqrt{2-x}$+3,则yx=9.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.某镇有三个村庄A、B、C如图排列,其中AB、BC、AC是乡道.现需要在△ABC内建立一所幼儿园,按照要求找出幼儿园的位置.请使用尺规作图完成下列练习,不写作法,保留作图痕迹.
(1)要求幼儿园到三个村庄的距离相等(图1);
(2)要求幼儿园到三条乡道的距离相等(图2).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.计算:
(1)$\sqrt{48}$÷$\sqrt{3}$-$\sqrt{\frac{1}{2}}$×$\sqrt{12}$+$\sqrt{24}$;
(2)$(2+\sqrt{3}-\sqrt{5})(2-\sqrt{3}+\sqrt{5})$.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

17.已知实数a、b在数轴上的位置如图所示,且|a|>|b|,则化简$\sqrt{(a+b)^{2}}$-|a-b|的结果为(  )
A.2bB.-2aC.-2bD.2a

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.已知x的两个平方根分别是2a-1和a-5,且$\root{3}{x-y-2}=3$,求x+y的值.

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