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【题目】(2017天津)如图,在每个小正方形的边长为1的网格中,点ABC均在格点上.

(1)AB的长等于____

(2)在ABC的内部有一点P,满足SPSPSPCA=1:2:3,请在如图所示的网格中,用无刻度的直尺,画出点P,并简要说明点P的位置是如何找到的(不要求证明)_______

【答案】 答案见解析.

【解析】

试题解析:(1AB==

故答案为:

2)如图AC与网格相交,得到点DE,取格点F,连接FB并且延长,与网格相交,得到MNG.连接DNEMDGDNEM相交于点P,点P即为所求.

理由:平行四边形ABME的面积:平行四边形CDNB的面积:平行四边形DEMG的面积=123,△PAB的面积=平行四边形ABME的面积,△PBC的面积=平行四边形CDNB的面积,△PAC的面积=△PNG的面积=DGN的面积=平行四边形DEMG的面积,∴SPSPSPCA=123

练习册系列答案
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【题目】甲、乙两个工程队同时挖掘两段长度相等的隧道,如图是甲、乙两队挖掘隧道长度()与挖掘时间()之间关系的部分图象.请解答下列问题:

在前小时的挖掘中,甲队的挖掘速度为 /小时,乙队的挖掘速度为 /小时.

①当时,求出之间的函数关系式;

②开挖几小时后,两工程队挖掘隧道长度相差?

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【题目】已知:△ABC(如图),

1)求作:作△ABC的内切圆⊙I.(要求:用尺规作图,保留作图痕迹,不写作法,不要求证明).

2)在题(1)已经作好的图中,若∠BAC=88°,求∠BIC的度数.

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【题目】已知两个相似三角形的一对对应边长分别是

已知他们的周长相差,求这两个三角形的周长.

已知它们的面积相差,求这两个三角形的面积.

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【题目】综合与实践

问题情境

如图1均为等边三角形,点在同一条直线上,连接

探究发现

1)善思组发现:,请你帮他们写出推理过程;

2)钻研组受善思组的启发,求出了度数,请直接写出等于______度;

3)奋进组在前面两组的基础上又探索出了的位置关系为______(请直接写出结果);

拓展探究

4)如图2均为等腰直角三角形,,点在同一条直线上,边上的高,连接,试探究之间有怎样的数量关系.

创新组类比善思组的发现,很快证出,进而得出.请你写出之间的数量关系并帮创新组完成后续的证明过程.

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【题目】如图,公路AB和公路CD在点P处交汇,点E处有一所学校,EP160米,点E到公路AB的距高EF80米,假若拖拉机行驶时,周围100米内会受到噪音影响,那么拖拉机在公路AB上沿方向行驶时,学校是否受到影响,请说明理由;如果受到影响,已知拖拉机的速度是18千米/小时,那么学校受到影响的时间为多少?

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【题目】(1)如图所示,ABCD,PAB,CD外部,则有B=BOD.又因BODPOD的外角,BOD=P+D,P=B-D.将点P移到AB,CD内部,如图,以上结论是否成立?若成立,说明理由;若不成立,BPD,∠B,∠D之间有何数量关系?并证明你的结论;

(2)在图,将直线AB绕点B逆时针方向旋转一定角度交直线CD于点Q,如图,BPD,∠B,∠D,∠BQD之间有何数量关系?(不需证明)

(3)根据(2)的结论,求图A+B+C+D+E+F的度数.

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【题目】某旅游风景区出售一种纪念品,该纪念品的成本为元/个,这种纪念品的销售价格为(元/个)与每天的销售数量(个)之间的函数关系如图所示.

(1)求之间的函数关系式;

(2)销售价格定为多少时,每天可以获得最大利润?并求出最大利润.

(3)“十一”期间,游客数量大幅增加,若按八折促销该纪念品,预计每天的销售数量可增加,为获得最大利润,“十一”假期该纪念品打八折后售价为多少?

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【题目】(12分)如图,已知三角形ABC的边AB⊙O的切线,切点为BAC经过圆心O并与圆相交于点DC,过C作直线CEAB,交AB的延长线于点E

1)求证:CB平分∠ACE

2)若BE=3CE=4,求⊙O的半径.

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同步练习册答案