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化简:
(1)(
2x
x-1
-
x
x+1
)÷
1
x2-1
   
(2)(
1
x2-2x
-
1
x2-4x+4
)÷
2
x2-2x

(3)(a2-b2)(a-1+b-1)+(a-2-b-2)÷(a-1-b-1
(4)
m-2-m-1
m-2-2m-1+1
-
m-2-m-1-2
m-2-1
考点:分式的混合运算
专题:
分析:(1)根据分式的除法,可转成分式的乘法,根据乘法分配律,可得答案;
(2)根据分式的除法,可转成分式的乘法,根据乘法分配律,可得答案;
(3)根据负整数指数幂与整数指数幂互为倒数,可转化成的乘除法,再根据分式的乘除法,可得答案;
(4)根据负整数指数幂与整数指数幂互为倒数,可转化成正整数指数幂,根据分式的乘除法,可得答案.
解答:解:(1)原式=(
2x
x-1
-
x
x+1
)•(x+1)(x-1)=
2x
x-1
•(x+1)(x-1)-
x
x+1
•(x+1)(x-1)=2x2+2x-x2+x=x2+3x;
(2)原式=(
1
x2-2x
-
1
x2-4x+4
)•
x(x-2)
2
=
1
x(x-2)
x(x-2)
2
-
1
(x-2)2
x(x-2)
2
=
1
2
-
x
2(x-2)
=
x-2
2(x-2)
-
x
2(x-2)
=-
1
x-2

(3)原式=(a+b)(a-b)(
1
a
+
1
b
)+(
1
a2
-
1
b2
)÷(
1
a
-
1
b
)=(a+b)(a-b)
(a+b)
ab
+
(a+b)(a-b)
a2b2
ab
b-a
=
(a+b)(a-b)(a+b)
ab
-
a+b
ab
=
(a+b)(a2-b2-1)
ab

(4)原式=
1
m2
-
1
m
1
m2
-
2
m
+1
-
1
m2
-
1
m
-2
1
m2
-1
=
1-m
m2
m2
(m-1)2
-
1-m-2m2
m2
m2
1-m2
=
1+m
1-m2
-
1-m-2m2
1-m2
=
2m
1+m
点评:本题考查了分式的混合运算,先把负整数指数幂转化成正整数指数幂,再进行分式的乘除加减运算.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知(x-y):y=2:3,则
2x+5y
3x-2y
=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线y=-x+2与双曲线y=
m
x
相交于C,D,直线y=-x+2交y轴,x轴与A、B(可知双曲线与直线y=-x+2是轴对称图形),S△COD=4,则m的值为(  )
A、3
B、-3
C、-
3
2
D、
3
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知一次函数y=3x-6.
(1)画出函数的图象;
(2)求图象与x轴、y轴的交点A、B的坐标;
(3)求A、B两点间的距离;
(4)求△AOB的面积;
(5)利用图象直接写出,当x为何值时,y≥0.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知DE∥BC,FG⊥AB,垂足为G,∠1=∠2.
(1)说明:DC∥FG;
(2)求证:CD⊥AB.

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科目:初中数学 来源: 题型:

20°10′=
 
°.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)3
12
x
1
2
3
xy
÷(-
3
4
18
xy3
)       
(2)
b
a
÷
ab
×
a2
b2
        
(3)4
6x3
÷2
x
3

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科目:初中数学 来源: 题型:

作图题(要求:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹)如图,平面上有三个村庄A、B、C,现计划打一水井P,使水井P到三个村庄的距离相等.
(1)请你在图中画出水井P的位置;
(2)若∠BAC=120°,BC=1000
3
米,求PA的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

小明和爸爸进行野外徒步训练,他们都以每分80米的速度前进,当徒步前进到其中一段公路时,由于前方路况不熟,爸爸以180米每分的速度前进查看那路况,小明仍然按照原来的速度前进,小明爸爸前进到1.3千米后,立即按照180米每分的速度调转往回跑,直到与小明会和,问:小明爸爸从离开小明到与小明重新会合,经过了多长时间?

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