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    已知（x-y）：y=2：3，则
    2x+5y
    3x-2y
    =
     
    ．
    考点：分式的值,比例的性质
    专题：
    分析：根据合比性质，可得x、y的关系，可利用x表示y，根据分式的性质，可得答案．
    解答：解：（x-y）：y=2：3，
    由合比性质，得
    x
    y
    =
    5
    3
    ．
    由等式的性质，得y=
    3x
    5
    ．
    2x+5y
    3x-2y
    =
    2x+5×
    3x
    5
    3x-2×
    3x
    5
    =
    5
    3-
    6
    5
    =
    25
    9
    ，
    故答案为：
    25
    9
    ．
    点评：本题考查了分式的值，利用了比例的性质，分式的性质．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各数，是无理数的是（　　）
    A、0
    B、-3
    C、
    1
    7
    D、
    		5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）(-0.5)-(-3
    1
    4
    )+2.75-(+7
    1
    2
    )
    （2）（-56）÷（-12+8）+（-2）×5
    （3）-18×(
    1
    2
    +
    2
    3
    -
    5
    6
    )
    （4）（-1）3-（1-
    1
    2
    ）÷3×[2-（-3）2]．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，点A、O、E在同一直线上，∠AOB=40°，∠EOD=28°45′．OD平分∠COE，求∠COB的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：6
    		8
    ×（-3
    		2
    ）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知∠α是锐角，且tanα是方程x2-（
    		3
    +1）x+
    		3
    =0的根，求∠α的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列实数属于无理数的是（　　）
    A、0
    B、π
    C、-
    		9
    D、-
    22
    3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图是一个长方形建筑物，建筑物旁边的空地上长满青草，点M是AB的中点，AB=10米，在点M处系着一只羊，绳长为6米，
    （1）请你画图羊可以吃到草的范围；
    （2）指出此范围的图形的特征．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：
    （1）（
    2x
    x-1
    -
    x
    x+1
    ）÷
    1
    x2-1
       
    （2）（
    1
    x2-2x
    -
    1
    x2-4x+4
    ）÷
    2
    x2-2x

    （3）（a2-b2）（a-1+b-1）+（a-2-b-2）÷（a-1-b-1）
    （4）
    m-2-m-1
    m-2-2m-1+1
    -
    m-2-m-1-2
    m-2-1
    ．

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