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    （1）3+（-6）
    （2）
    2
    3
    ×（-
    3
    8
    ）÷（-1.25）
    考点：有理数的混合运算
    专题：计算题
    分析：（1）原式利用异号两数相加的法则计算即可；
    （2）原式从左到右依次计算即可．
    解答：解：（1）原式=3-6=-3；
    （2）原式=
    2
    3
    ×
    3
    8
    ×
    4
    5
    =
    3
    25
    ．
    点评：此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在等边△ABC中，B（-1，0）、C（1，0），以底边BC的垂直平分线和BC所在直线建立平面直角坐标系，把△ABC绕着点C顺时针旋转60°的得到△DEF，（旋转后D与A、E与B、F与C对应）
    （1）求：经过A、B、D三点的抛物线解析式
    ②在抛物线的对称轴上存在一点，使得以点C、D、M为顶点的三角形是直角三角形，请直接写出点M的坐标；
     （3）在直线BD上方的抛物线上是否存在一点P，使得△PBD的面积S△PBD=
    1
    4
    S四边形ABCD？若存在，请求出点P的坐标；若不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若关于x的一元二次方程x2-mx+n=0有两个实数根0和3，则m=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知有理数a，b，c在数轴上的位置如图所示，化简：|a+b|-|b-4|-|a-c|+|1-c|．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    数据1556000用科学记数法表示为（　　）
    A、1.556×107
    B、0.1556×108
    C、15.56×105
    D、1.556×106

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）已知关于x、y的方程组
    x-2y=m
    2x+3y=2m+4
    的解集满足不等式
    3x+y≤0
    x+5y＞0
    求满足条件的m的整数值．
    （2）描述证明：海宝在研究数学问题时发现了一个有趣的现象
    ①请你应数学表达式补充完整海宝发现的这个有趣的现象；
    ②请你证明海宝发现的这个有趣现象．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲、乙两辆车分别从相距200km的A、B两地同时出发，他们离A地的路程随时间的变化的图象如图所示，则下列结论不正确的是（　　）
    A、甲车的平均速度为40km/h
    B、乙车行驶3h到达A地，稍作停留后离开A地
    C、乙车离开A地的平均速度比去A地的平均速度小
    D、经
    15
    8
    h后，两车在途中相遇

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知AB∥CD，AC平分∠BCD，∠2=35°，∠3=70°，求∠1的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在平行四边形ABCD中，∠ABC的平分线BF分别于AC、AD交于点E、F．
    （1）求证：AB=AF；
    （2）当AB=3，BC=5时，求
    AE
    EC
    的值．

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