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【题目】如图,将绕点B顺时针旋转,得到,连接.

(1)求证:为等边三角形;

(2),求

(3)已知,点在四边形内部(包括边界).若点F由点B运动至点E,其运动过程满足,求点运动路径的长.

【答案】1)见解析;(2;(3)l=.

【解析】

1)由旋转的性质可得结论;

2)根据等边三角形和勾股定理得,得可得从而可求出

3)将绕点逆时针旋转,得到,连结.证得是等边三角形,进而证明,求出.从而可求出的长.

1)由旋转的性质得:,

,

为等边三角形;

2)∵为等边三角形,

.

由旋转得:,,.

,,,

,

,

,

,

,

3)如图,将△BEF绕点逆时针旋转,得到,连结.

是等边三角形,

.

,

,

.

∵动点在四边形内部运动,且满足

因此以为边向外作等边三角形,则点运动路径劣弧,

l=.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图所示,矩形ABCD中,点ECB的延长线上,使CEAC,连接AE,点FAE的中点,连接BFDF,求证:BFDF

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知抛物线P:y=ax2+bx+c(a0)与x轴交于A、B两点(点A在x轴的正半轴上),与y轴交于点C,矩形DEFG的一条边DE在线段AB上,顶点F、G分别在线段BC、AC上,抛物线P上部分点的横坐标对应的纵坐标如下:

x

3

2

1

2

y

4

0

(1)求A、B、C三点的坐标;

(2)若点D的坐标为(m,0),矩形DEFG的面积为S,求S与m的函数关系,并指出m的取值范围;

(3)当矩形DEFG的面积S取最大值时,连接DF并延长至点M,使FM=kDF,若点M不在抛物线P上,求k的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知点A是以MN为直径的半圆上一个三等分点,点B是弧的中点,点P是半径ON上的点.若⊙O的半径为l,则AP+BP的最小值为(  )

A. 2B. C. D. 1

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,AB是以O为圆心的半圆的直径,半径COAO,点M上的动点,且不与点A、C、B重合,直线AM交直线OC于点D,连结OMCM.

(1)若半圆的半径为10.

①当∠AOM=60°时,求DM的长;

②当AM=12时,求DM的长.

(2)探究:在点M运动的过程中,∠DMC的大小是否为定值?若是,求出该定值;若不是,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图所示,已知抛物线yax2a0)与一次函数ykx+b的图象相交于A(﹣1,﹣1),B2,﹣4)两点,点P是抛物线上不与AB重合的一个动点,点Qy轴上的一个动点.

1)请直接写出akb的值及关于x的不等式ax2kx2的解集;

2)当点P在直线AB上方时,请求出△PAB面积的最大值并求出此时点P的坐标;

3)是否存在以PQAB为顶点的四边形是平行四边形?若存在,请直接写出PQ的坐标;若不存在,请说明理由.

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【题目】尺规作图特有的魅力使无数人沉湎其中.传说拿破仑曾通过下列尺规作图将圆等分:

①将半径为r的⊙O六等分,依次得到ABCDEF六个分点;

②分别以点AD为圆心,AC长为半径画弧,两弧相交于点G

③连接OG,以OG长为半径,从点A开始,在圆周上依次截取,刚好将圆等分.顺次连接这些等分点构成的多边形面积为_____

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【题目】如图,在ABC中,ABACBC2.现分别任作ABC的内接矩形P1Q1M1N1P2Q2M2N2P3Q3M3N3,设这三个内接矩形的周长分别为c1c2c3,则c1+c2+c3的值是(  )

A. 6B. C. 12D.

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【题目】中华文明,源远流长;中华汉字,寓意深广.为了传承中华民族优秀传统文化,我市某中学举行“汉字听写”比赛,赛后整理参赛学生的成绩,将学生的成绩分为ABCD四个等级,并将结果绘制成如图所示的条形统计图和扇形统计图,但均不完整.

请你根据统计图解答下列问题:

1)参加比赛的学生共有____名;

2)在扇形统计图中,m的值为____,表示“D等级”的扇形的圆心角为____度;

3)组委会决定从本次比赛获得A等级的学生中,选出2名去参加全市中学生“汉字听写”大赛.已知A等级学生中男生有1名,请用列表法或画树状图法求出所选2名学生恰好是一名男生和一名女生的概率.

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