【题目】《中国足球改革总体方案》提出足球要进校园,为了解某校学生对校园足球喜爱的情况,随机对该校部分学生进行了调查,将调查结果分为“很喜欢”、“较喜欢”、“一般”、“不喜欢”四个等级,并根据调查结果绘制成了如下两幅不完整的统计图;
(1)一共调查了名学生,请补全条形统计图;
(2)在此次调查活动中,选择“一般”的学生中只有两人来自初三年级,现在要从选择“一般”的同学中随机抽取两人来谈谈各自对校园足球的感想,请用画树状图或列表法求选中的两人刚好都来自初三年级的概率.
【答案】
(1)30,
(2)解:用A,B分别表示来自初三年级的学生,C,D表示其他两个学生,
画树状图得:
∵共有12种等可能的结果,选中的两人刚好都来自初三年级的有2种情况,
∴选中的两人刚好都来自初三年级的概率为: =
【解析】解:(1)根据题意得:一共调查的学生有:3÷10%=30(名);
调查结果为“一般”的人数:30﹣13﹣10﹣3=4(名).
故答案为:30;
补全统计图得:
(1)一共调查的学生人数=不喜欢足球的人数不喜欢足球的人数所占的百分比即可;调查结果为“一般”的人数=一共调查的学生人数-很喜欢足球的人数-较喜欢足球的人数-不喜欢足球的人数,根据计算补全条形统计图即可;
(2)用A,B分别表示来自初三年级的学生,C,D表示其他两个学生,根据题意画出树状图,知共有12种等可能的结果,选中的两人刚好都来自初三年级的有2种情况,根据概率公式计算即可。
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【题目】某地植物园从正门到侧门有一条小路,甲徒步从正门出发匀速走向侧门,乙与甲同时出发,骑自行车从侧门匀速前往正门到达正门后休息0.2小时,然后按原路原速匀速返回侧门,图中折线分别表示甲、乙到侧门的距离y(km)与出发时间x(h)之间的函数关系图象,根据图象信息解答下列问题:
(1)求甲到侧门的距离y与x之间的函数关系式;
(2)求甲、乙第一次相遇时到侧门的距离.
(3)求甲、乙第二次相遇的时间.
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【题目】完成下列证明过程.
如图,已知AB∥DE,AB=DE,D,C在AF上,且AD=CF,求证:△ABC≌△DEF.
证明:∵AB∥DE
∴∠_____=∠_____(_______)
∵AD=CF
∴AD+DC=CF+DC即_____
在△ABC和△DEF中AB=DE_____
∴△ABC≌△DEF_____.
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【题目】如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,CD⊥BC,BD与AC相交于点E,AB=9,BC=4,DC=3.
(1)求BE的长度;
(2)求△ABE的面积.
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【题目】如图,点E是等腰三角形纸片ABC外一点,∠ABC=90°,连接AE,点F是线段AE(不与点A,E重合)上一点,在△EBF中,EB=FB,∠EBF=90°,连接CE,CF
(1)求证:△ABF≌△CBE;
(2)判断△CEF的形状,并说明理由.
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【题目】如图,AC⊥BC于C,CD⊥AB于D,点E在AC上,EF⊥AB于F,且∠1=∠2.
(1)试判断CD与EF是否平行并说明理由.
(2)试判断DG与BC是否垂直并说明理由.
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