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计算:(
x
y
-
y
x
)÷(
1
y
-
1
x
).
考点:二次根式的化简求值
专题:
分析:
x
=a,
y
=b,将原式化为(
a
b
-
b
a
)÷(
1
b
-
1
a
),解得(
a
b
-
b
a
)÷(
1
b
-
1
a
)=a+b,把
x
=a,
y
=b,代入即可求得结果;
解答:解:设
x
=a,
y
=b,
∴原式化为:
a
b
-
b
a
)÷(
1
b
-
1
a

=
a2-b2
ab
÷
a-b
ab

=a+b,
∴原式=
x
+
y
点评:本题考查了换元法化简二次根式,本题的关键是找出式子中的规律;
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

对于下列调查:①检查一大批灯泡的使用寿命的长短②第六次全国人口普查③了解全班同学的身高情况④检查某种药品的疗效,其中必须用抽样调查方式来收集数据的有
 
(填序号)

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科目:初中数学 来源: 题型:

填空:2x2+2
2
x+
 
=(
 
+1)2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,矩形ABCD中,BE、CF分别平分∠ABC和∠DCB,点E、F都在AD上,下列结论不正确的是(
A、△ABE≌△DCF
B、△ABE和△DCF都是等腰直角三角形
C、四边形BCFE是等腰梯形
D、E、F是AD的三等分点

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知当x=2时,二次三项式x2-2mx+4=-4,则当x为何值时,这个二次三项式的值是-6?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,∠ACB=90°,∠B=60°,AD和CE分别是∠BAC和∠BCA的平分线,且相交于点F,则EF
 
DF(填“>”,“<”或“=”),并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:(1-
1
2
2×(1-
1
3
2×…×(1-
1
100
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值:
2
3
x•
9x
-x2
1
x3
+6x,其中x=5.

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科目:初中数学 来源: 题型:

先阅读命题及证明思路,再解答下列问题.
命题:如图1,在正方形ABCD中,已知:∠EAF=45°,角的两边AE、AF分别与BC、CD相交于点E、F,连接EF.求证:EF=BE+DF.
证明思路:
如图2,将△ABE绕点A逆时针旋转90°至△ADE′.∵AB=AD,∠BAD=90°,∴AB与AD重合.∵∠ADC=∠B=90°,∴∠FDE′=180°,点F、D、E′是一条直线.
根据SAS,得证△AEF≌△AFE′,得EF=E′F=E′D+DF=BE+DF.

(1)特例应用
如图1,命题中,如果BE=2,DF=3,求正方形ABCD的边长.
(2)类比变式
如图3,在正方形ABCD中,已知∠EAF=45°,角的两边AE、AF分别与BC、CD的延长线相交于点E、F,连接EF.写出EF、BE、DF之间的关系式,并证明你的结论.
(3)拓展深入
如图4,在⊙O中,AB、AD是⊙O的弦,且AB=AD,M、N是⊙O上的两点,∠MAN=
1
2
∠BAD.
①如图5,连接MN、MD,求证:MH=BM+DH,DM⊥AN;
②若点C在
ADM
(点C不与点A、D、N、M重合)上,连接CB、CD分别交AM、AN或其延长线于点E、F,直接写出EF、BE、DF之间的等式关系.

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