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    若3x=4，9y=7，则3x﹣2y=(     )

    A．    B．      C．      D．


    B．


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，正方形ABCD和正方形OEFG中, 点C和点F的坐标分别为 (－3，2)，(1,－1)，则两个正方形的位似中心的坐标是              ___．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，已知A(，y1)，B(2，y2)为反比例函数图像上的两点，动点P(x,0)

    在x正半轴上运动，当线段AP与线段BP之差达到最大时，点P的坐标是（   ）

    A．           B．           C．           D．

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知，AB是⊙O的直径，点P在弧AB上（不含点A、B），把△AOP沿OP对折，

    点A的对应点C恰好落在⊙O上．

    （1）当P在AB上方而C在AB下方时（如图1），判断PO与BC的位置关系，并证明你的判断；

    （2）当P、C都在AB上方时（如图2），过C点作CD⊥直线AP于D，且PC=2PD，证明：CD是⊙O的切线．

                

                                  图1                   图2

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列分子中，是最简分式的是(     )

    A．   B．    C．    D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    把命题“三边对应相等的两个三角形全等”写成“如果…，那么…”的形式是__________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    国家体育场“鸟巢”的建筑面积达258000m2，用科学记数法表示为                  m2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    数学课代表剪了两张直角三角形纸片，进行了如下的操作：

    操作一：如图1，将Rt△ABC沿某条直线折叠，使斜边的两个端点A与B重合，折痕为 DE．

    (1)如果AC=6，BC=8，则△ACD周长为__________；

    (2)如果∠CAD:∠BAD=4:7，可求得∠B的度数为______________；

    操作二：如图2，小王拿出另一张Rt△ABC纸片，将直角边AC沿直线AD折叠，使它落在斜边

    AB上， 且与AB 重合，若AC＝9cm，BC＝12cm，请求出CD的长．

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