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    小明不小心把三角形的玻璃摔碎成3块，现在要去玻璃店配一块完全一样的玻璃，他最省事的是带（　　）去．
    A、①B、②C、③D、①和③
    考点：全等三角形的应用
    专题：
    分析：可以采用排除法进行分析从而确定最后的答案．
    解答：解：第一块，仅保留了原三角形的一个角和部分边，不符合任何判定方法；
    第二块，仅保留了原三角形的一部分边，所以该块不行；
    第三块，不但保留了原三角形的两个角还保留了其中一个边，所以符合ASA判定，所以应该拿这块去．
    故选：C．
    点评：此题主要考查学生对全等三角形的判定方法的灵活运用，要求对常用的几种方法熟练掌握．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若a＞0，b＜0，下面一定成立的是（　　）
    A、a+b＞0B、a+b＜0
    C、ab＜0D、ab＞0

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察下列各式①
    		2+
    2
    3
    =2
    2
    3
    ②
    		3+
    3
    8
    =3
    3
    8
    ③
    		4+
    4
    15
    =4
    4
    15
    ④
    		5+
    4
    24
    =5
    5
    24

    （1）针对上述式子的规律，请再写出一条按以上规律变化的式子；
    （2）请写出满足上述规律的用n（n为任意自然数，且n≥2）表示的等式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用科学记数法表示为1.999×103的数是（　　）
    A、1999
    B、199.9
    C、0.001999
    D、19990

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    根据输入的有理数，按图中程序计算，并把输出的结果填入表内．提示：要有适当的运算过程
    输入输出
       6
     
       1
     

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，某农场要利用一面墙（墙长为50米）建蔬菜实验田，用120米的围栏围成总面积为800平方米的三个大小、形状完全相同的矩形实验田，种植三种不同的蔬菜，求实验田的边长AB、BC各为多少米？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）（+1.5）+(-
    1
    2
    )+(-
    3
    4
    )+(+1
    3
    4
    )
    （2）(-0.5)-(-3
    1
    4
    )+2.75-(+7
    1
    2
    )
    （3）-20+（-14）-（-18）-13
    （4）（-24）÷2×（-3）÷（-6）
    （5）-24×（-
    1
    2
    +
    3
    4
    -
    1
    3
    ）
    （6）-14÷（-5）2×（-
    5
    3
    ）+|0.8-1|

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC中，CA=CB，∠ACB=108°，BD平分∠ABC交AC于D，求证：AB=AD+BC．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，AB=6cm，AC=13cm，则BC边上的中线的取值范围是
     
    ．

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