【题目】如图,
,点
是线段
的一个三等分点,以点
为圆心,
为半径的圆交
于点
,交
于点
,连接![]()
![]()
(1)求证:
是
的切线;
(2)点
为
上的一动点,连接
.
①当
时,四边形
是菱形;
②当
时,四边形
是矩形.
【答案】(1)见解析;(2)①60°,②120°.
【解析】
(1)连接
,由
,得到
为等边三角形,得到
,即可得到
,则结论成立;
(2)①连接BD,由圆周角定理,得到∠ABD=30°,则∠DBE=60°,又有∠BEP=120°,根据同旁内角互补得到PE//DB,然后证明
,即可得到答案;
②由圆周角定理,得∠ABD=60°,得到∠EBD=90°,然后由直径所对的圆周角为90°,得到
,即可得到答案.
证明:连接
,
![]()
,
.
,
为等边三角形,
.
点
是
的三等分点,
,
,
,即
,
是
的切线.
(2)①当
时,四边形
是菱形;
如图,连接BD,
![]()
∵
,
∴
,
∴
,
∵AB为直径,则∠AEB=90°,
由(1)知
,
∴
,
∴
,
∴PE//DB,
∵
,
,
∴
,
∴四边形
是菱形;
故答案为:60°.
②当
时,四边形
是矩形.
如图,连接AE、AD、DB,
![]()
∵
,
∴
,
∴
,
∵AB是直径,
∴
,
∴四边形
是矩形.
故答案为:
.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】有四张正面分别标有数字1,2,3,4的不透明卡片,它们除数字外其余全部相同,现将它们背面朝上洗均匀.
(1)随机抽取一张卡片,则抽到数字“2”的概率是___________;
(2)从四张卡片中随机抽取2张卡片,请用列表或画树状图的方法求抽到“数字和为5”的概率.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图1所示,E为矩形ABCD的边AD上一点,动点P、Q同时从点B出发,点P沿折线BE﹣ED﹣DC运动到点C时停止,点Q沿BC运动到点C时停止,它们运动的速度都是1cm/秒,设P、Q同时出发t秒时,△BPQ的面积为ycm2,已知y与t的函数关系图象如图2所示,请回答:
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(1)线段BC的长为 cm.
(2)当运动时间t=2.5秒时,P、Q之间的距离是 cm.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知点
、
在直线
上,且
,
于
点,且
,以
为直径在
的左侧作半圆
,
于
,且
.
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(1)若半圆
上有一点
,则
的最大值为________;
(2)向右沿直线
平移
得到
;
①如图,若
截半圆
的
的长为
,求
的度数;
②当半圆
与
的边相切时,求平移距离.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知正方形ABCD中,AB=6,点P是射线BC上的一动点,过点P作PE⊥PA交直线CD于E,连AE.
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(1)如图1,若BP=2,求DE的长;
(2)如图2,若AP平分∠BAE,连PD,求tan∠DPE的值;
(3)直线PD,AE交于点F,若BC=4PC,则
= .
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图1,AB、CD是圆O的两条弦,交点为P.连接AD、BC. OM⊥ AD,ON⊥BC,垂足分别为M、N.连接PM、PN.
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![]()
图1 图2
(1)求证:△ADP ∽△CBP;
(2)当AB⊥CD时,探究
PMO与
PNO的数量关系,并说明理由;
(3)当AB⊥CD时,如图2,AD=8,BC=6, ∠MON=120°,求四边形PMON的面积.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某中学为数学实验“先行示范校”,一数学活动小组带上高度为1.5m的测角仪BC,对建筑物AO进行测量高度的综合实践活动,如图,在BC处测得直立于地面的AO顶点A的仰角为30°,然后前进40m至DE处,测得顶点A的仰角为75°.
(1)求∠CAE的度数;
(2)求AE的长(结果保留根号);
(3)求建筑物AO的高度(精确到个位,参考数据:
,
).
![]()
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【题目】在平面直角坐标系
中,抛物线
:
沿
轴翻折得到抛物线
.
(1)求抛物线
的顶点坐标;
(2)横、纵坐标都是整数的点叫做整点.
① 当
时,求抛物线
和
围成的封闭区域内(包括边界)整点的个数;
② 如果抛物线C1和C2围成的封闭区域内(包括边界)恰有
个整点,求m取值范围.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在同一平面内,将两个全等的等腰直角三角形
和
摆放在一起,
为公共顶点,
,若
固定不动,
绕点
旋转,
、
与边
的交点分别为
、
(点
不与点
重合,点
不与点
重合).
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(1)求证:
;
(2)在旋转过程中,试判断等式
是否始终成立,若成立,请证明;若不成立,请说明理由.
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