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    一个角的补角比它的余角的2倍大40度，则这个角的度数为
     
    度．
    考点：余角和补角
    专题：
    分析：设出所求的角为x，则它的补角为180°-x，余角为90°-x，根据题意列出方程，再解方程即可，
    解答：解：设这个角为的度数为x；根据题意得：
           180°-x=2（90°-x）+40°，
    解得   x=40°，
    因此这个角的度数为40°；
    故答案为：40．
    点评：本题考查了余角和补角的定义；根据角之间的互余和互补关系列出方程是解决问题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，图①中∠1＜∠2，图②中∠1=∠2．

    试用刻度尺量一量PC、PD的长度，再比较每个图中PC、PD的大小．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，它是一个正方体的展开图，若此正方体的相对面上的数互为相反数，则a-（b-c）=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    展览馆有A，B两个入口，D、E、F三个出口，则从A入口进，F出口出的概率是（　　）
    A、
    1
    2
    B、
    1
    3
    C、
    1
    6
    D、
    5
    6

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列计算正确的是（　　）
    A、a2•a3=a6
    B、3
    		3
    +2
    		2
    =5
    		5
    C、a2÷a3=
    1
    a
    (a≠0)
    D、
    		6
    ÷
    		3
    =2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    △ABC中，三边长分别为a、b、c，已知：a=4，b=9，则下列命题正确的是（　　）
    A、c可以是最小边
    B、c是最大边
    C、c可以等于3
    		3
    D、a不一定是最小边

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在做解方程练习时，学习卷中有一个方程“2y-
    1
    2
    =
    1
    8
    y+■”中的■没印清晰，小聪问老师，老师只是说：“■是一个常数，该方程的解与当x=3时代数式5（x-1）-2（x-2）-4的值相同．”聪明的小聪很快补上了这个常数．同学们，请你们也来补一补这个常数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，点D是半径为R的⊙O上一点．
    （1）若∠A=∠C=30°，求证：直线CD与⊙O相切；
    （2）已知直线CD与⊙O相切，下列条件：①AD=CD；②∠A=30°；③∠ADC=120°；④DC=
    		3
    R．其中能得出BC=R的是哪几个？并给出你认为能得出的第一个（按编号顺序）的说理过程．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    九年级（1）班有24名女生，28名男生，选出一位男生当班长的概率是
     
    ．

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