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    在做解方程练习时，学习卷中有一个方程“2y-
    1
    2
    =
    1
    8
    y+■”中的■没印清晰，小聪问老师，老师只是说：“■是一个常数，该方程的解与当x=3时代数式5（x-1）-2（x-2）-4的值相同．”聪明的小聪很快补上了这个常数．同学们，请你们也来补一补这个常数．
    考点：一元一次方程的解,代数式求值
    专题：计算题
    分析：把x=3代入代数式求出值，确定出方程的解，代入方程计算求出这个常数即可．
    解答：解：当x=3时，原式=5x-5-2x+4-4=3x-5=9-5=4，
    ∴已知方程的解为y=4，
    把y=4代入方程得：8-
    1
    2
    =
    1
    2
    +■，即■=7，
    则这个常数为7．
    点评：此题考查了一元一次方程的解，方程的解即为能使方程左右两边相等的未知数的值．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在平面直角坐标系中，将点P（1，2）向左平移2个单位长度后得到点Q，则点Q的坐标是（　　）
    A、（-1，2）
    B、（3，2）
    C、（1，4）
    D、（1，0）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    请写一个二次函数，使它满足下列条件：
    （1）函数的图象可由抛物线y=x2平移得到；
    （2）当x＞1时，y随x的增大而增大．
    你的结果是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个角的补角比它的余角的2倍大40度，则这个角的度数为
     
    度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将下列长度的三根木棒首尾顺次连接，能组成直角三角形的是（　　）
    A、1、4、9
    B、1.5、2、2.5
    C、
    		3
    、
    		4
    、
    		5
    D、5、11、12

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    0.4°=
     
    分，54″=
     
    分，98°18′36″=
     
    度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图图形中，不是轴对称图形的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图1，将一副三角尺，如图放置在桌面上，让三角尺OAB的30°角顶点与三角板OCD的直角顶点重合，边OA与OC重合，固定三角尺OCD不动，把三角尺OAB绕着顶点O顺时针转动，直到边OB落在桌面上为止．

    （1）当三角板OAB转动了多少度时，即∠COA=
     
    °时，OB恰好平分∠COD；
    （2）如图2，当三角板OAB转动了32°，即∠COA=32°时，求∠BOD的度数；
    （3）在转动过程中，若∠BOD=20°，请在如图3的两图中分别画出∠AOB的大致位置，并求出∠COA的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，点P是斜边AB上一动点，过点P作CP的垂线，垂直为D，AD的延长线交边CB于点E．
    （1）如图1，若∠PCB=22.5°，求证：AC+CE=AB；
    （2）如图2，若∠PCB=30°，过点B作CP的垂线，垂足为F，求证：CF=3DE．

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