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【题目】如图,已知的直径,,点上,平分,点外,

(1)求证:的切线;

(2),求的长;

(3),求阴影部分的面积.

【答案】(1)证明见解析;(2);(3)

【解析】

1)根据圆周角定理得出∠ACB=90°,B=D进而求得∠EAC=B根据∠B+∠BAC=90°得出∠EAC+∠BAC=90°,即∠BAE=90°,即可证得AE是⊙O的切线

2先证得△ADB是等腰直角三角形根据勾股定理求得ADAC的长然后根据余弦定理即可求得CD的长

3)连接OCOFAC根据三角形中位线性质得出OF=3根据圆周角定理得出∠AOC=120°,然后根据S阴影=S扇形SAOC即可求得

1AB是⊙O的直径∴∠ACB=90°,∴∠B+∠BAC=90°.

∵∠B=DEAC=D∴∠EAC=B∴∠EAC+∠BAC=90°,即∠BAE=90°,AE是⊙O的切线

2)连接BD

DC平分∠ACBAD=BD

AB是⊙O的直径∴∠ADB=90°,∴△ADB是等腰直角三角形∴∠ABD=45°.

AD2+BD2=AB2AB=10AD=5.在RtABCAC===8

∵∠ACD=ABD=45°,AD2=AC2+DC22ACDCcos45°,即(52=82+DC28DCDC=7

3)连接OCOFACOF垂直平分AC

OA=OBOF=BC=

∵∠D=60°,∴∠AOC=120°,ABC=60°,AC=AB=5S阴影=S扇形SAOC=×5×=

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】先阅读,再解决问题.

阅读:材料一配方法可用来解一元二次方程.例如,对于方程可先配方,然后再利用直接开平方法求解方程.其实,配方还可以用它来解决很多问题.

材料二对于代数式,因为,所以,即有最小值,且当时,取得最小值为

类似地,对于代数式,因为,所以,即有最大值,且当时,取得最大值为

解答下列问题:

填空:________时,代数式有最小值为________

________时,代数式有最大值为________

试求代数式的最小值,并求出代数式取得最小值时的的值.

(要求写出必要的运算推理过程)

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【题目】如图,在边长为1的小正方形组成的网格中,ABC的顶点均在格点上,请按要求完成下列各题:

1)以原点O为对称中心作ABC的中心对称图形,得到A1B1C1,请画出A1B1C1,并直接写出A1B1C1的坐标;

2)再将A1B1C1绕着点A1顺时针旋转90°,得到A1B2C2,请画出A1B2C2,并直接写出点B2C2的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】数学概念:百度百科上这样定义绝对值函数:yx

并给出了函数的图像(如图).

方法迁移

借鉴研究正比例函数ykx与一次函数ykxbkb是常数,且k≠0)之间关系的经验,我们来研究函数yxaa是常数)的图像与性质.

‘1’开始

我们尝试从特殊到一般,先研究当a1时的函数yx1│

按照要求完成下列问题:

1)观察该函数表达式,直接写出y的取值范围;

2)通过列表、描点、画图,在平面直角坐标系中画出该函数的图像.

‘1’到一切

3)继续研究当a的值为-2,-23时函数yxa的图像与性质,

尝试总结:

①函数yxaa≠0)的图像怎样由函数yx的图像平移得到?

②写出函数yxa的一条性质.

知识应用

4)已知Ax1y1),Bx2y2)是函数yxa的图像上的任意两点,且满足x1x21时, y1y2,则a的取值范围是

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】下列图象中,可以表示一次函数与正比例函数为常数,且)的图象的是()

A.B.

C.D.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知△

1)在图中用直尺和圆规作出的平分线和边的垂直平分线交于点(保留作图痕迹,不写作法).

2)在(1)的条件下,若点分别是边上的点,且,连接求证:

3)如图,在(1)的条件下,点分别是边上的点,且△的周长等于边的长,试探究的数量关系,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在直角坐标系中,,边都在轴的正半轴上,.反比例函数的图象经过点,交边于点,交边于点

(1)分别求出点的坐标;

(2)求以为顶点的的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,矩形ABCD 和正方形ECGF,其中EH分别为ADBC中点,连结AFHGAH.

1)求证:

2)求证:

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【题目】问题提出:

(1)如图①,若正方形的边长为6,点分别为边上的点,且交于点,连接,则

问题探究:

(2)如图②,是等腰直角三角形,顶点分别在的两边上,试说明点的平分线上;

问题解决:

(3)如图③,是等边三角形,顶点分别在的两边上,点上,且,连接,求的最小值.

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