【题目】为了解某校学生的身高情况,王老师随机抽取该校男生、女生进行抽样调查,已知抽取的样本中,男生、女生人数相同,利用所得数据绘制如下统计图表:
组别 | 身高 |
身高情况分组表
根据图表提供的信息,回答下列问题:
(1)样本中,女生身高在组的人数有_________人;
(2)在上面的扇形统计图中,表示组的扇形的圆心角是_________°;
(3)已知该校共有男生800人,女生760人,请估计该校身高在之间的学生约有多少人?
【答案】(1)2;(2)18;(3)664人
【解析】
(1)先求出女生身高在E组所占的百分比,再求出女生总人数然后相乘即可得解;
(2)用360°乘以E组所占的百分比,即可得到组的扇形的圆心角的度数;
(3)分别用男、女生的人数乘以C、D两组的频率的和,计算即可得解.
解:(1)女生身高在E组的百分比为:1-17.5%-37.5%-25%-15%=5%,
∵抽取的样本中,男生、女生的人数相同,
∴样本中,女生身高在E组的人数有:40×5%=2(人),
故答案为:2
(2)E组所在扇形的圆心角度数为:360°×5%=18°
故答案为:18
(3)(人).
答:估计该校身高在之间的学生约有664人.
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【题目】已知一次函数和反比例函数.
如图1,若,且函数、的图象都经过点.求m,k的值;
如图2,过点作y轴的平行线l与函数的图象相交于点B,与反比例函数的图象相交于点C.
若,直线l与函数的图象相交点当点B、C、D中的一点到另外两点的距离相等时,求的值;
过点B作x轴的平行线与函数的图象相交与点当的值取不大于1的任意实数时,点B、C间的距离与点B、E间的距离之和d始终是一个定值.求此时k的值及定值d.
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【题目】如图,是将抛物线y=-x2 平移后得到的抛物线,其对称轴为x=1,与x轴的一个交点为A(-1,0) ,另一交点为B,与y轴交点为C.
(1)求抛物线的函数表达式;
(2)若点N 为抛物线上一点,且BC⊥NC,求点N的坐标;
(3)点P是抛物线上一点,点Q是一次函数y=x+的图象上一点,若四边形OAPQ为平行四边形,这样的点P、Q是否存在?若存在,分别求出点P、Q的坐标,若不存在,说明理由.
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【题目】如图,已知△ABC:
(1)求作△ABC的内切圆⊙O,与边AB、BC、AC分别相切于点D、E、F;
(2)若AB=6,BC=8,AC=12,求AD、BE、CF的长度.
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【题目】2019年我省开展了以“改革创新、奋发有为”为主题的大讨论活动,活动中某社区为了调查居民对社区服务的满意度,随机抽取了社区部分居民进行问卷调查;用表示“很满意”,表示“满意”,表示“比较满意”,表示“不满意”,如图是工作人员根据问卷调查统计资料绘制的两幅不完整的统计图.
请你根据统计图提供的信息解答以下问题:
(1)本次问卷调查共调查了多少个居民?
(2)求出调查结果为的人数,并将直方图中部分的图形补充完整;
(3)如果该社区有居民8000人,请你估计对社区服务感到“不满意”的居民约有多少人?
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【题目】如图,在△ABC 中,点O是AC边上的一个动点,过点O作直线MN∥BC,设MN交∠BCA的角平分线于点E,交∠BCA的外角平分线于点F
(1)求证:EO=FO;
(2)当点O运动到何处时,四边形AECF是矩形?并证明你的结论.
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【题目】已知,OC平分∠AOB,点P是射线OC上的一点.
(1)如图一,过点P作PD⊥OA,PE⊥OB,说明PD与PE相等的理由.
(2)如图二,如果点F、G分别在射线OA、OB上,且∠FPG=60°,那么线段PF与PG相等吗?请说明理由;
(3)在(2)的条件下,联合FG,是什么形状的三角形,请说明理由.
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【题目】甲,乙两个袋中均装有三张除所标数值外完全相同的卡片,甲袋中的三张卡片上所标的三个数值为﹣7,﹣1,3.乙袋中的三张卡片上所标的数值为﹣2,1,6.先从甲袋中随机取出一张卡片,用x表示取出的卡片上的数值,再从乙袋中随机取出一张卡片,用y表示取出的卡片上的数值,把x,y分别作为点A的横坐标和纵坐标.
(1)用适当的方法写出点A(x,y)的所有情况;
(2)求点A落在反比例函数图象上的概率.
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