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11.用40cm长的绳子围成一个平行四边形,使其相邻两边的长度比为3:2,则较长边的长度为12cm.

分析 根据平行四边形的对边相等的性质,设长边为3xcm,则短边长为2xcm,根据题意列出方程,解方程即可.

解答 解:设长边为3xcm,则短边长为2xcm;
根据题意得:2(2x+3x)=40,
解得:x=4,
∴较长边为3×4=12(cm).
故答案为12.

点评 本题考查了平行四边形的对边相等的性质;解题的关键是根据性质,找到等量关系,列出方程.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

1.在四边形ABCD中,AD∥BC,AB=CD,∠B=45°,E为BC边上的一点,连接EA,作∠AEF,使得∠AEF=∠B,射线EF与CD交于点F.若AD=1,BC=5,且△ABE为等腰三角形,AB为一腰,则CF的长为5-2$\sqrt{2}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.已知:等腰△ABC中,AB=AC,点D是直线AC上一动点,点E在BD的延长线上,且AB=AE,∠CAE的角平分线所在的直线交BE于F,连结CF.
(1)如图1,当点D在线段AC上时,求证:∠ABE=∠ACF;
(2)如图2,当∠ABC=60°且点D在线段AC上时,求证:AF+EF=FB.(提示:将线段FB拆分成两部分)
(3)①如图3,当∠ABC=45°其点D在线段AC上时,线段AF、EF、FB仍有(2)中的结论吗?若有,加以证明;若没有,则有怎样的数量关系,直接写出答案即可.
②如图4,当∠ABC=45°且点D在CA的延长线时,请你按题意将图形补充完成.并直接写出线段AF、EF、FB的数量关系.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.已知AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于O,F是DC延长线上的一点,FA、FB与⊙O分别交于M、G,GO延长线与⊙O交于N.
(1)求证:AB平分∠MAN;
(2)如图(2),若弦CD⊥OB于E,请判断AB是否仍平分∠MAN,并说明理由;
(3)在(2)的条件下,若⊙O的半径为5,FE=2CE=6,求线段AN的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

6.如图,在?ABCD中,边BC的垂直平分线EF分别交AD、BC于点M、E,交BA的延长线于点F,若点A是BF的中点,AB=5,?ABCD的周长为34,则FM的长为4.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.如图1,等边△ABC边长为6,AD是△ABC的中线,P为线段AD(不包括端点A、D)上一动点,以CP为一边且在CP左下方作如图所示的等边△CPE,连结BE.
(1)点P在运动过程中,线段BE与AP始终相等吗?说说你的理由;
(2)若延长BE至F,使得CF=CE=5,如图2,问:
①求出此时AP的长;
②当点P在线段AD的延长线上时,判断EF的长是否为定值,若是请直接写出EF的长;若不是请简单说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.一对质地均匀的正方体骰子的六个面上分别有1到6个点数,将骰子抛掷两次,若两骰子正面点数和为2、10、11、12,则甲赢;如果两骰子正面点数的和为7,则乙赢;若两骰子正面点数的和为其它数,则甲乙都不赢.继续下去,直到有一个人赢为止.你认为游戏对甲、乙是否公平?请说明理由;若不公平,请你修改规则使该游戏对双方公平.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.如图,AD⊥BC,垂足为D,BE⊥AC,垂足为E,AD与BE相交于点F,连接DE.
(1)求证:△AEF∽△BDF;
(2)若∠ABE=m°,求∠ADE的度数(用含m的式子表示)

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

1.下列运算中正确的是(  )
A.π0=1B.$\sqrt{x^2}=x$C.2-2=-4D.-|-2|=2

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同步练习册答案