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    （1）计算：|-2|+23-tan45°-
    		16

    （2）解方程：
    1
    x-2
    =
    2
    x
    ．
    考点：实数的运算,解分式方程,特殊角的三角函数值
    专题：计算题
    分析：（1）原式第一项利用绝对值的代数意义化简，第二项利用乘方的意义计算，第三项利用特殊角的三角函数值计算，最后一项利用平方根定义计算即可得到结果；
    （2）分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解．
    解答：解：（1）原式=2+8-1-4=5；
    （2）去分母得：x=2x-4，
    解得：x=4，
    检验原方程的解为x=4．
    点评：此题考查了实数的运算，以及解分式方程，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    计算：-12013+[10-（-3）×22]÷4．

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    解方程：10×（1-x）2=8.1．

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    （1）画出函数y=|x2-4x+3|的图象；
    （2）为使方程|x2-4x+3|=
    1
    2
    x+b有4个不同的实数根，求b的变化范围．

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    计算：
    （1）
    3
    		3
    -（
    		3
    ）2+（π+
    		3
    ）0-
    		27
    +|
    		3
    -2|
    （2）
    		48
    ÷
    		3
    -
    1
    2
    ×
    		12
    +
    		24
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若ab=1，且a≠-1，求
    a
    a+1
    +
    b
    b+1
    的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    要在两条街道（如图）A和B上各设立一个邮筒，M处是邮局，问邮筒设在哪里才能使邮递员从邮局出发，到两个邮筒取完信再回到邮局的路程最短？请说明理由．

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    已知m为非负实数，当m取什么值时，关于x的方程x2+mx-1=0与x2+x+m-2=0仅有一个相同根．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若|a-2|+（b+3）2=0，则3a+2b=
     
    ．

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