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【题目】如图,在ABC中,CD是AB边上的中线,已知B=45,tanACB=3,AC=

求:(1)ABC的面积;(2)sinACD的值.

【答案】(1)、6;(2)、.

【解析】

试题分析:(1)、作AHBC,根据RtACH中ACB的正切值得出AH的长度,根据等腰直角ABH得出BH的长度,然后计算面积;(2)、作DEAC,DFBC,根据ACD的面积求出DE的长度,根据RtCDF的勾股定理求出CD的长度,然后计算ACD的正弦值.

试题解析:(1)、作AHBC于H 在RtACH中,tanACB=3,AC=CH=1,AH=3

在RtABH中,B=45°BH=AH=3 SABC=×4×3=6

(2)、作DEAC于E,DFBC于F SACD××DE=3,DE=

在RtCDF中,CD= 在RtCDE中,sinACD=

练习册系列答案
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【题目】在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直线MN经过点C,且ADMND,

BEMNE.

(1)当直线MN绕点C旋转到图1的位置时,求证:DE=AD+BE;

(2)当直线MN绕点C旋转到图2的位置时,请写出DE、AD、BE之间的等量关系并加以证明.

(3)当直线MN绕点C旋转到图3的位置时,试问DE、AD、BE之间又有怎样的等量关系?请直接写出结论.

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【题目】知识是用来为人类服务的,我们应该把它们用于有意义的方面.下面就两个情景请你作出评判.

情景一:从教室到图书馆,总有少数同学不走人行道而横穿草坪,这是为什么呢?试用所学数学知识来说明这个问题.

情景二:AB是河流l两旁的两个村庄,现要在河边修一个抽水站向两村供水,问抽水站修在什么地方才能使所需的管道最短?请在图中表示出抽水站点P的位置,并说明你的理由:

你赞同以上哪种做法?你认为应用数学知识为人类服务时应注意什么?

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【题目】某家电生产企业根据市场调查分析,决定调整产品生产方案,准备每周(按120个工时计算)生产空调、冰箱、彩电共360台,且彩电至少生产60台,已知生产这些家电产品每台所需工时和每台产值如下表:

问每周应生产空调、冰箱、彩电各多少台,才能使产值最高?最高产值是多少?

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【题目】一条直线上有ABC三点,AB=6cmBC=2cm,点PQ分别是线段ABBC的中点,则PQ= ______ cm

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【题目】若代数式mx2+5y2﹣2x2+3的值与字母x的取值无关,则m的值是

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【题目】若正比例函数y=kx的图象在第一、三象限,则k的取值可以是(  )
A.1
B.0或1
C.±1
D.-1

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【题目】如图(1),直线AB∥CD,点P在两平行线之间,点E在AB上,点F在CD上,连结PE,PF.

(1)∠PEB,∠PFD,∠EPF满足的数量关系是 ,并说明理由.

(2)如图(2),若点P在直线AB上侧时,∠PEB,∠PFD,∠EPF满足的数量关系是 (不需说明理由)

(3)如图(3),在图(1)基础上,PE平分∠PEB,PF平分∠PFD,若设∠PEB=x°,∠PFD=y°.则∠P=______(用x,y的代数式表示),若PE平分∠PEB,PF平分∠PFD,可得∠P,PE平分∠PEB,PF平分∠PFD,可得∠P…,依次平分下去,则∠P=______.

(4)科技活动课上,雨轩同学制作了一个图(5)的“飞旋镖”,经测量发现∠PAC=28°,

∠PBC=30°,他很想知道∠APB与∠ACB的数量关系,你能告诉他吗?说明理由.

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