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2.如图,在△ABC为等边三角形,P为BC上一点,△APQ为等边三角形,PQ与AC相交于点M,则下列结论中正确的是(  )
①AB∥CQ;②∠ACQ=60°;③AP2=AM•AC;④若BP=PC,则PQ⊥AC.
A.只有①②B.只有①③C.只有①②③D.①②③④

分析 根据等边三角形性质得出AB=AC,AP=AQ,∠BAC=∠B=∠PAQ=60°,求出∠BAP=∠CAQ,根据SAS证△ABP≌△ACQ,推出∠ACQ=∠B=60°=∠BAC,根据平行线的判定推出即可,再根据等腰三角形性质求出∠BAP=30°,求出∠PMA=90°,即可得出答案.

解答 证明:如图,∵△ABC和△APQ是等边三角形,
∴AB=AC,AP=AQ,∠BAC=∠B=∠PAQ=60°,
∴∠BAP=∠CAQ=60°-∠PAC,
在△ABP和△ACQ中,
$\left\{\begin{array}{l}{AB=AC}\\{∠BAP=∠CAQ}\\{AP=AQ}\end{array}\right.$,
∴△ABP≌△ACQ(SAS),
∴∠ACQ=∠B=60°=∠BAC,故②正确,
∴AB∥CQ,故①正确,
∵∠APQ=∠ACQ=60°,∠PAC=∠PAC,
∴△APM∽△ACP,
∴$\frac{AP}{AC}=\frac{AM}{AP}$,
∴AP2=AC•AM,故③正确,
∵BP=PC,
∴∠BAP=30°,
∴∠PAC=30°,
∵∠APM=60°,
∴∠AMP=90°,
∴PQ⊥AC,故④正确.
故选D.

点评 本题考查了相似三角形的判定和性质,等边三角形性质,全等三角形的性质和判定,平行线性质和判定,等腰三角形性质的应用,主要考查学生的推理能力.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.如图,△ABC是等边三角形,AB=4cm,CD⊥AB于点D,动点P从点A出发,沿AC以2cm/s的速度向终点C运动,当点P出发后,过点P作PQ∥BC交折线AD-DC于点Q,以PQ为边作等边三角形PQR,设四边形APRQ与△ACD重叠部分图形的面积为S(cm2),点P运动的时间为t(s).
(1)当点Q在线段AD上时,用含t的代数式表示QR的长;
(2)求点R运动的路程长;
(3)当点Q在线段AD上时,求S与t之间的函数关系式;
(4)直接写出以点B、Q、R为顶点的三角形是直角三角形时t的值.

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13.某商场销售A、B两种品牌的节能灯,每盏售价B种节能灯比A种节能灯多10元,且花费150元购买A种节能灯与花费200元购买B种节能灯的数量相同.
(1)求每盏A、B两种品牌的节能灯的售价分别是多少元?
(2)某公司准备在该商场从A、B两种品牌的节能灯中选购其中一种,购买数量不少于10盏,因为购买数量较多,商场可给予以下优惠:购买A种节能灯每盏均按原售价8折优惠;购买B种节能灯,5盏按原售价付款,超出5盏每盏按原售价5折优惠,请帮助该公司判断购买哪种节能灯更省钱.

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10.咸阳市某奶粉企业,每天生产幼儿Ⅰ段和Ⅱ段奶粉共800罐,Ⅰ段和Ⅱ段的成本和利润如下表,设每天生产Ⅰ段奶粉x罐,每天获利y元.
(1)请写出y关于x的函数关系式;
(2)如果该奶粉企业每天至少投入成本50000元,那么每天最多获利多少元.
成本(元/瓶)6070
利润(元/瓶)3020

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17.如图,某建筑物BC顶部接收塔AB,且点A,B,C在同一条直线上,小明在D处观接收塔顶部A的仰角为45°,观测旗杆底部B的仰角为30°.已知点D到地面的距离DE为1.7m,EC=30m,求接收塔AB的高度和建筑物BC的高度(结果保留根号).

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7.设ω是一个平面图形,如果用直尺和圆规经过有限步作图(简称尺规作图),画出一个正方形与ω的面积相等(简称等积),那么这样的等积转化称为ω的“化方”.

(1)阅读填空
如图①,已知矩形ABCD,延长AD到E,使DE=DC,以AE为直径作半圆,延长CD交半圆于点H,以DH为边作正方形DFGH,则正方形DFFH与ABCD等积.
理由:连接AH,EH.
∵AE为直径∴∠AHE=90°∴∠HAE+∠HEA=90°.
∵DH⊥AE∴∠ADH=∠EDH=90°
∴∠HAD+∠AHD=90°
∴∠AHD=∠HED∴△ADH∽△HDE.
∴$\frac{AD}{DH}=\frac{DH}{DE}$,即DH2=AD×DE.
又∵DE=DC∴DH2=AD×DC.即正方形DFGH与矩形ABCD等积.
(2)类比思考
平行四边形的“化方”思路是,先把平行四边形转化为等积的矩形,再把矩形转化为等积的正方形.
(3)解决问题
三角形的“化方”思路是:先把三角形转化为等积的矩形(填写图形各称),再转化为等积的正方形.
如图②,△ABC的顶点在正方形网格的格点上,请用尺规或借助作出与△ABC等积的正方形的一条边.
(不要求写具体作法,但要保留作图痕迹)
(4)拓展探究
n边形(n>3)的“化方”思路之一是:把n边形转化为n-1边形,…,直至转化为等积三角形,从而可以化方.
如图③,四边形ABCD的顶点在正方形网格的格点上,请用尺规或借助网格作出与四边形ABCD等积的三角形(不要求写具体作法,但要保留作图痕迹).

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14.如图,△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC=30°,将线段AC绕点A顺时针旋转60°得到线段AD,连接CD交AB于点O,连接BD.
(1)求证:AB垂直平分CD;
(2)若AB=6,求BD的长.

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11.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,BD平分∠ABC,交AC于D,DE⊥AB于E,EF∥BC交AC于F.
(L)求证:△EDF∽△ADE;
(2)猜想:线段DC,DF、DA之间存在什么关系?并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

12.小华的存款是x元,小林的存款比小华的一半少2元,小林的存款是$\frac{1}{2}x-2$元.

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