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【题目】综合题
(1)如图①,四边形ABCD是正方形,点G是BC上的任意一点,BF⊥AG于点F,DE⊥AG于点E,探究BF,DE,EF之间的数量关系,第一学习小组合作探究后,得到DE﹣BF=EF,请证明这个结论;
(2)若(1)中的点G在CB的延长线上,其余条件不变,请在图②中画出图形,并直接写出此时BF,DE,EF之间的数量关系;
(3)如图③,四边形ABCD内接于⊙O,AB=AD,E,F是AC上的两点,且满足∠AED=∠BFA=∠BCD,试判断AC,DE,BF之间的数量关系,并说明理由

【答案】
(1)解:如图1中,结论:DE﹣BF=EF.理由如下:

∵四边形ABCD是正方形,

∴AB=AD,∠BAD=90°,

∵BF⊥AG于点F,DE⊥AG于点E,

∴∠AFB=∠DEA=90°,

∵∠BAF+∠DAE=90°,∠DAE+∠ADE=90°,

∴∠BAF=∠ADE,

在△ABF和△DAE中,

∴△ABF≌△DAE,

∴BF=AE,AF=DE,

∵AF﹣AE=EF,

∴DE﹣BF=EF.


(2)解:结论EF=DE+BF.理由如下:

如图2中,

∵四边形ABCD是正方形,

∴AB=AD,∠BAD=90°,

∵BF⊥AG于点F,DE⊥AG于点E,

∴∠AFB=∠DEA=90°,

∵∠BAF+∠DAE=90°,∠DAE+∠ADE=90°,

∴∠BAF=∠ADE,

在△ABF和△DAE中,

∴△ABF≌△DAE,

∴BF=AE,AF=DE,

∴EF=AF+AF=DE+BF.


(3)解:如图3中,结论:AC=BF+DE.理由如下:

连接BD.

∵∠DBC+∠BDC+∠DCB=180°,∠DAE+∠ADE+∠AED=180°,

又∵∠DBC=∠DAE,∠DCB=∠AED,

∴∠ADE=∠BDC,

∵∠BDC=∠BAF,

∴∠ADE=∠BAF,∵AD=AB,∠AED=∠AFB,

∴△ADE≌△BAF,

∴AE=BF,

∵AD=AB,

∴∠ADB=∠ABD=∠ACD,

∵∠ADE=∠CDB,

∴∠CDE=∠ADB,

∴∠EDC=∠ECD,

∴DE=CE,

∴AC=BF+DE.


【解析】(1)如图1中,结论:DE﹣BF=EF.只要证明△ABF≌△DAE,即可解决问题.(2)结论EF=DE+BF.证明方法类似(1).(3)如图3中,结论:AC=BF+DE.只要证明△ADE≌△BAF以及DE=EC即可解决问题.

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选修课

A

B

C

D

E

F

人数

20

30

根据图标提供的信息,下列结论错误的是(

A.这次被调查的学生人数为200人
B.扇形统计图中E部分扇形的圆心角为72°
C.被调查的学生中最想选F的人数为35人
D.被调查的学生中最想选D的有55人

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家长对中学生带手机上学各项态度人数统计表和统计图:

态度

调整前人数

调整后人数

A.无所谓

30

30

B.基本赞成

40

40

C.赞成

D.反对

114

120

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(2)填写统计表,并根据调整后数据补全折线统计图;

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