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8.下列说法正确的是④(只填序号)
①两数相加,和一定大于每个加数;
②两个数的差一定小于这两个数的和;
③零减去一个数一定得负数;
④如果两个有理数的商是负数,那么它们的积也是负数;
⑤任何有理数的偶次方都是正数;
⑥任何数的倒数都比它本身小.

分析 利用反例可对①②③⑥进行判断;根据有理数的性质对④进行判断;利用偶数次方的意义可对⑤进行判断.

解答 解:两数相加,和不一定大于每个加数,如-1与-2相加,所以①错误;
两个数的差不一定小于这两个数的和,如-1与-2的差为1,-1与-2的和为-3,所以②错误;
零减去一个数不一定得负数,如0减去-1得1,所以③错误;
如果两个有理数的商是负数,那么它们的积也是负数,所以④正确;
任何有理数的偶次方都是非负数,所以⑤错误;
任何数的倒数不一定都比它本身小,如-2的倒数为-$\frac{1}{2}$,所以⑥错误.
故答案为④.

点评 本题考查了有理数混合运算顺序:先算乘方,再算乘除,最后算加减;同级运算,应按从左到右的顺序进行计算;如果有括号,要先做括号内的运算.进行有理数的混合运算时,注意各个运算律的运用,使运算过程得到简化.

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18.知图,△ACB为等腰直角三角形,∠ACB=90°,AC=BC,AE平分∠BAC,BD⊥AE,垂足为D点.
(1)求证:AE=2BD;
(2)求∠ADC的度数.

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19.计算:
(1)7-(-4)+(-5)
(2)$({-\frac{6}{5}})$-(-0.2)+1
(3)$[{-{3^2}×{{({-\frac{1}{3}})}^2}-0.8}]$÷$({-3\frac{3}{5}})$
(4)$[{1-({1-0.5×\frac{1}{3}})}]$×|2-(-3)2|

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16.将直线y=2x-1的图象向上平移5个单位长度所得的函数表达式是y=2x+4.

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3.将抛物线y=-2x2向上平移1个单位,再向右平移2个单位,得到新的抛物线解析式为y=-2(x-2)2+1.

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13.对于有理数a、b,定义运算:“?”,a?b=a×b-a-b.
(1)计算:3?(-5)的值;
(2)填空:4?(-2)=(-2)?4(填“>”或“=”或“<”);
(3)我们知道,有理数的加法运算和乘法运算满足交换律,那么,运算:“?”满足交换律吗?
填空:a?b=b?a(填“>”或“=”或“<”)

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20.阅读理解
基本性质:三角形中线等分三角形的面积.
如图,AD是△ABC边BC上的中线,则S△ABD=S△ACD=$\frac{1}{2}$S△ABC
理由:∵AD是△ABC边BC上的中线
∴BD=CD
又∵S△ABD=$\frac{1}{2}$BD×AH;S△ACD=$\frac{1}{2}$CD×AH
∴S△ABD=S△ACD=$\frac{1}{2}$S△ABC
∴三角形中线等分三角形的面积
基本应用:

(1)如图1,延长△ABC的边BC到点D,使CD=BC,连接DA.则S△ACD与S△ABC的数量关系为:S△ABC=S△ACD
(2)如图2,延长△ABC的边BC到点D,使CD=BC,延长△ABC的边CA到点E,使AE=AC,连接DE.则S△CDE与S△ABC的数量关系为:S△CDE=2S△ABC(请说明理由);
(3)在图2的基础上延长AB到点F,使FB=AB,连接FD,FE,得到△DEF(如图3).则S△EFD与S△ABC的数量关系为:S△EFD=7S△ABC
拓展应用:如图4,点D是△ABC的边BC上任意一点,点E,F分别是线段AD,CE的中点,且△ABC的面积为
18cm2,则△BEF的面积为4.5cm2

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.计算:
(1)($\frac{1}{8}+1\frac{1}{3}$-2.75)×(-24);
(2)-32+(-2-5)÷7+|-$\frac{1}{4}$|×(-2)2

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

18.下列说法中,正确的是(  )
A.一个数的绝对值等于它本身,则这个数一定是正数
B.没有最小的有理数,也没有绝对值最小的有理数
C.有理数的绝对值一定是正数
D.如果$\frac{|a|}{a}=-1$,那么a<0

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