【题目】如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC.在平面内任取一点D,连结AD(AD<AB),将线段AD绕点A逆时针旋转90°,得到线段AE,连结DE,CE,BD.
(1)直线BD和CE的位置关系是 ;
(2)猜测BD和CE的数量关系并证明;
(3)设直线BD,CE交于点P,把△ADE绕点A旋转,当∠EAC=90°,AB=2,AD=1时,直接写出PB的长.
【答案】(1)BD⊥CE;(2)BD=CE,证明见解析;(3)或.
【解析】
(1)依据等腰三角形的性质得到AB=AC,AD=AE,依据同角的余角相等得到∠DAB=∠CAE,然后依据SAS可证明△ADB≌△AEC,最后,依据全等三角形的性质可得到结论;
(2)根据全等三角形的性质即可得到结论;
(3)分为点E在AB上和点E在BA的延长线上两种情况画出图形,然后再证明△BPE∽△BAD,最后依据相似三角形的性质进行证明即可.
解:(1)BD⊥CE,
理由:延长CE交BD于P,
∵将线段AD绕点A逆时针旋转90°,得到线段AE,
∴AD=AE,∠DAE=90°,
∵∠BAC=90°,AB=AC,
∵∠DAB+∠BAE=∠CAE+∠BAE=90°,
∴∠DAB=∠EAC,
∴△DAB≌△EAC(SAS),
∴∠ABD=∠ACE,
∵∠ABC+∠ACB=∠ABP+∠ABC+∠PCB=90°,
∴∠BPC=90°,
∴BD⊥CE,
故答案为:BD⊥CE;
(2)BD和CE的数量是:BD=CE;
由(1)知△ABD≌△ACE,
∴BD=CE;
(3)①当点E在AB上时,BE=AB﹣AE=1.
∵∠EAC=90°,
∴CE==,
同(1)可证△ADB≌△AEC.
∵∠AEC=∠BEP,
∴∠BPE=∠EAC=90°,
∵∠PBE=∠ABD,
∴△BPE∽△BAD,
∴=,
∴=,
∴BP=.
②当点E在BA延长线上时,BE=3,
∵∠EAC=90°,
∴CE==,
由△BPE∽△BAD,
∴=,
∴=,
∴PB=,
综上所述,PB的长为或.
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【题目】在平面直角坐标系中,直线y=x与双曲线y=(k≠0)的一个交点为P(,n).将直线向上平移b(0>0)个单位长度后,与x轴,y轴分别交于点A,点B,与双曲线的一个交点为Q.若AQ=3AB,则b=____.
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【题目】如图1,在正方形ABCD中,点O是对角线AC,BD的交点,点E在BC边上(点E不和BC的端点重合),且BE=BC,连接AE交OB于点F,过点B作AE的垂线BG交OC于点G,连接GE.
(1)求证:OF=OG;
(2)用含的代数式表示tan∠OBG的值;
(3)如图2,当∠GEC=90°时,求的值.
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【题目】小明在练习操控航拍无人机,该型号无人机在上升和下落时的速度相同,设无人机的飞行高度为y(米),小明操控无人飞机的时间为x(分),y与x之间的函数图象如图所示.
(1)无人机上升的速度为 米/分,无人机在40米的高度上飞行了 分.
(2)求无人机下落过程中,y与x之间的函数关系式.
(3)求无人机距地面的高度为50米时x的值.
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【题目】某教研机构为了了解初中生课外阅读名著的现状,随机抽取了某校50名初中生进行调查,依据相关数据绘制成了以下不完整的统计图,请根据图中信息解答下列问题:
类别 | 重视 | 一般 | 不重视 |
人数 | a | 15 | b |
(1)求表格中a,b的值;
(2)请补全统计图;
(3)若某校共有初中生2000名,请估计该校“重视课外阅读名著”的初中生人数.
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【题目】如图在矩形ABCD中,AB=6,AD=,点E在AB上,且AE=2,将该矩形沿EF折叠,使点B恰好落在AD边上的点P处,连接PB交EF于点G,连接PF、DG它们的交点为点H,则HD=______.
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【题目】如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,∠A=,AD=2cm,AB=4cm,BC=6cm,点E是CD中点,过点B画射线BF交CD于点F,交AD延长线于点G,且∠GBE=∠CBE,则线段DG的长为__cm.
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【题目】如图1,直线与轴交于点,与轴交于点,直线交轴于点,将沿直线折叠,点恰好落在直线上的点处.
(1)求的长;
(2)如图2,,是直线上的两点,若是以为斜边的等腰直角三角形,求点的坐标;
(3)如图3,点是直线上一点,点是直线上一点,且,均在第四象限,点是轴上一点,若四边形为菱形,求点的坐标.
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