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“埃博拉”病毒是一种能引起人类和灵长类动物产生“出血热”的烈性传染病毒,传染性极强.一日本人在非洲旅游时不慎感染了“埃博拉”病毒,经过两轮传染后,共有64人受到感染.
(1)问每轮传染中平均一个人传染了几个人?
(2)如果不及时控制,第三轮将又有多少人被传染?
考点:一元二次方程的应用
专题:
分析:(1)设每轮传染中平均每人传染了x人,根据经过两轮传染后共有64人患病,可求出x,
(2)进而求出第三轮过后,又被感染的人数.
解答:解:(1)设每轮传染中平均每人传染了x人,
1+x+x(x+1)=64
x=7或x=-9(舍去).
答:每轮传染中平均一个人传染了7个人;

(2)64×7=448(人).
答:第三轮将又有448人被传染.
点评:本题考查了一元二次方程的应用,先求出每轮传染中平均每人传染了多少人数是解题关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

一个数的平方等于这个数的倒数,满足条件的数有(  )
A、1个B、2个C、3个D、无数个

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科目:初中数学 来源: 题型:

如果+10米表示向东走10米,则-20米表示(  )
A、向南走20米
B、向北走20米
C、向西走20米
D、以上说法都可以

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科目:初中数学 来源: 题型:

实数a,b,c在数轴上的对应点的位置如图所示,化简|a-b|+|a-c|-|b-c|的结果.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知下列各数:-
22
7
π
2
+1
-327
+1、
2
+1
、0.10101001、0.2
••
12
,其中无理数有(  )个.
A、2B、3C、4D、5

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算
(1)(-9)+4-(-5)+8
(2)-14-
1
6
×[2-(-3)2]
(3)(
7
9
-
5
6
+
3
4
-
7
18
)×(-36)

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知a、b两数在数轴上的表示如图所示,化简:
(a-2)2
-
(b+2)2
+
(a-b)2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AB∥CD,BE平分∠ABF,DE平分∠CDF,∠BFD=120°,求∠BED.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,∠BAC=70°,在同一平面内将△ABC绕点A旋转到△AB′C′的位置,使得CC′∥AB,则∠BAB′=
 

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