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    计算
    （1）（-9）+4-（-5）+8
    （2）-14-
    1
    6
    ×[2-（-3）2]
    （3）（
    7
    9
    -
    5
    6
    +
    3
    4
    -
    7
    18
    ）×（-36）
    考点：有理数的混合运算
    专题：计算题
    分析：（1）原式利用减法法则变形，计算即可得到结果；
    （2）原式先计算乘方运算，再计算乘法运算，最后算加减运算即可得到结果；
    （3）原式利用乘法分配律计算即可得到结果．
    解答：解：（1）原式=-9+4+5+8=8；
    （2）原式=-1-
    1
    6
    ×（-7）=-1+
    7
    6
    =
    1
    6
    ；
    （3）原式=-28+30-27+14=-11．
    点评：此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    阅读下面的解答过程：
    求y2+4y+8的最小值．
    解：y2+4y+8=y2+4y+4+4=（y+2）2+4
    ∵（y+2）2≥0，即（y+2）2的最小值为0
    ∴（y+2）2+4≥4
    ∴y2+4y+8的最小值为4．
    仿照上面的解答过程，求m2+m+4的最小值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把下列各式因式分解
    （1）ax2-2axy+ax                         
    （2）x2-x-12
    （3）a3-2a2b+ab2
    （4）m2（p-q）-p+q．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各数中，3.14159，-
    39
    ，0.131131113…，-π，
    		25
    ，-
    1
    7
    ，无理数的个数有（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    “埃博拉”病毒是一种能引起人类和灵长类动物产生“出血热”的烈性传染病毒，传染性极强．一日本人在非洲旅游时不慎感染了“埃博拉”病毒，经过两轮传染后，共有64人受到感染．
    （1）问每轮传染中平均一个人传染了几个人？
    （2）如果不及时控制，第三轮将又有多少人被传染？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图抛物线y=ax2+bx+c与x轴交于点（-3，0）、（2，0），与y轴交于点（0，-3），结合图象回答．
    （1）当x＞0时，y的取值范围是
     
    ；当x＜0时，y的取值范围是
     
    ．
    （2）当y＜0时，x的取值范围是
     
    ；当y＞0时，x的取值范围是
     
    ．
    （3）ax2+bx+c＞0的解集是
     
    ；ax2+bx+c＜0的解集是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图，点P是等边△ABC内的一点，连结PA，PB，PC，以BP为边作等边△BPD，连结CD．
    （1）猜想AP与CD之间的大小关系，并证明．
    （2）若∠APB=150°，PD=10，CD=15，求△PDC的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知一次函数y=-3x+a与y=3x-b的图象相交于点（m，3），则a-b=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某商店代销一批季节性服装，每套代销成本40元，第一个月每套销售定价为52元时，可售出180套；应市场变化调整第一个月的销售价，预计销售定价每增加1元，销售量将减少10套．
    （1）若设第二个月的销售定价每套增加x元，填写下表：
    时间第一个月 第二个月
    每套销售定价（元）
     
     
    销售量（套）
     
     
    （2）若商店预计要在这个月的代销中获利2000元，则第二个月销售定价每套多少元？
    （3）若要使利润达到最大，定价为多少？最大利润为多少？

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