精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图,抛物线y=x2+bx+c过点A(0,﹣6)、B(﹣2,0),与x轴的另一交点为点C.

(1)求此抛物线的解析式;

(2)将直线AC向下平移m个单位,使平移后的直线与抛物线有且只有一个公共点M,求m的值及点M的坐标;

(3)抛物线上是否存在点P,使△PAC为直角三角形?若存在,请直接写出点P的坐标,若不存在,请说明理由.

【答案】(1)y=x2﹣2x﹣6;(2)m=,M(3,﹣);(3)点P(2,﹣8),(﹣4,10),(1+,﹣5﹣),(1﹣,﹣5+).

【解析】试题分析:(1)利用待定系数法求出二次函数的解析式;

(2)由直线向下平移m个单位得:y=x-6-m,由直线与抛物线有且只有一个公共点M可以知道:由解析式列方程组,根据△=0得出结论;

(3)分三种情况:

①当∠PAC=90°时,如图1,由△EAC是等腰直角三角形,可得E(-6,0),直线AP与抛物线的交点就是P,列方程组可得P点的坐标;

②当∠ACP=90°时,如图2,由PE=EC,列式:x2-2x-6=-x-6,解出即可;

③当∠APC=90°时,如图3,画图,根据直径所对的圆周角是直角,可知有两个点符合,设出P点的坐标,然后根据AC2,PA2,PC2的值,由勾股定理可得关于P点横、纵坐标的等量关系,联立抛物线的解析式,即可求出此时点P的坐标.

试题解析:解:(1)把点A(0,﹣6)、B(﹣2,0)代入抛物线y=x2+bx+c中得:

解得:

∴抛物线的解析式为:y=x2﹣2x﹣6;

(2)y=x2﹣2x﹣6,

y=0时,x2﹣2x﹣6=0,

解得:x1=﹣2,x2=6,

∴C(6,0);

设直线AC的解析式为:y=kx+b,

解得:

∴直线AC的解析式为:y=x﹣6,

直线AC向下平移m个单位后的直线关系式为:y=x﹣6﹣m,

∵平移后的直线与抛物线有且只有一个公共点M,

得: =0,

△=(﹣3)2﹣4×m=0,

m=

代入得:y=x﹣6﹣m=x﹣

解得:

∴M(3,﹣);

(3)分三种情况:

①当∠PAC=90°时,如图1,

∵OA=OC=6,∠AOC=90°,

∴△AOC是等腰直角三角形,

∴∠ACO=45°,

∴△EAC是等腰直角三角形,

∴AE=AC,

∴OE=OC=6,

∴E(﹣6,0),

AE:y=kx+b,

,解得:

∴直线AE的解析式为:y=﹣x﹣6,

﹣2x﹣6=﹣x﹣6,

解得:x1=0(舍),x2=2,

∴P(2,﹣8),

②当∠ACP=90°时,如图2,

∠PCB=90°﹣45°=45°,

PPE⊥BCE,

∴△PEC是等腰直角三角形,

∴PE=EC,

P(x, x2﹣2x﹣6),

∴PE=x2﹣2x﹣6,EC=﹣x﹣6,

x2﹣2x﹣6=﹣x﹣6,

解得:x1=6,x2=﹣4,

∵P在第二象限,

∴x=6不符合题意,舍去,x=﹣4,

∴P(﹣4,10),

③以AC为直径画圆,交抛物线于两点P1、P2,如图3,

则∠AP1C=∠AP2C=90°,

=

=

AC2=62+62=72,

由勾股定理得: +=72,

化简得:x3﹣8x2+8x+24=0,

x3﹣2x2﹣4x﹣(6x2﹣12x﹣24)=0,

x(x2﹣2x﹣4)﹣6(x2﹣2x﹣4)=0,

(x﹣6)(x2﹣2x﹣4)=0,

解得:x1=6(舍),x2=1+,x3=1﹣

∴P(1+,﹣5﹣)或(1﹣,﹣5+),

综上所述,△PAC为直角三角形时,点P的坐标为:(2,﹣8),(﹣4,10),(1+,﹣5﹣),(1﹣,﹣5+).

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】综合与实践

元且期间,我市各大商场掀起购物狂湖,现有甲、乙、丙三个商场开展的促销活动如表所示:

商场

优惠活动

全场按标价的折销售

实行“满元的购物券”的优惠,购物券可以在再购买时冲抵现金

(如:顾客购衣服元, 赠券元,再购买裤子计可冲抵现金,不再送券)

实行“满元减元”的优惠(如:某顾客购物元,他只需付款元)

根据以上活动信息,解决以下问题:

(1)三个 商场同时出售一件标价元的上衣和一条标价元的裤子,王阿姨想买这一套衣服,她应该选择哪家商场更划算?

(2) 先生发现在甲、乙商场同时出售一件标价元的上衣和一条标价多元的裤子,最后付款也一样,诸问这条裤子的标价是多少元?

(3)丙商场又推出 “先打折”,“再满元”的活动,张先生买了一件标价为元的上衣,张先生发现竟然比没打折前多付了元钱,问丙商场先打了多少折后再参加活动?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知,点A(0,0)、B(4,0)、C(0,4),在△ABC内依次作等边三角形,使一边在x轴上,另一个顶点在BC边上,作出的等边三角形分别是第1个△AA1B1,第2个△B1A2B2,第3个△B2A3B3,…则第2017个等边三角形的边长等于(  )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】为了解某校八年级学生每周平均课外阅读时间的情况,随机抽查了该校八年级部分学生,对其每周平均课外阅读时间进行统计,根据统计数据绘制成如图的两幅尚不完整的统计图:

1)本次共抽取了多少人?并请将图1的条形图补充完整;

2)这组数据的众数是________;求出这组数据的平均数;

3)若全校有1500,请你估计每周平均课外阅读时间为3小时的学生多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知,等边三角形ABC的边长为5,点P在线段AB上,点D在线段BC上,且△PDE是等边三角形.

(1)初步尝试:若点P与点A重合时(如图1),BD+BE=   

(2)类比探究:将点P沿AB方向移动,使AP=1,其余条件不变(如图2),试计算BD+BE的值是多少?

(3)拓展迁移:如图3,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=70°,点P在线段AB的延长线上,点D在线段CB的延长线上,在△PDE中,PD=PE,∠DPE=70°,设BP=a,请直接写出线段BD、BE之间的数量关系(用含a的式子表示)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,一动点的初始位置位于数轴上的原点,现对该动点做如下移动:第1次从原点向右移动1个单位长度至点,第2次从点向左移动3个单位长度至点,第3次从点向右移动6个单位长度至点,第4次从点向左移动9个单位长度至点,依此类推,移动2020次后该动点在数轴上表示的的数为______.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】甲骑自行车从A地到B地,乙骑自行车从B地到A地两人都均速前进,已知两人在上午8点同时出发,到上午10时,两人还相距36千米,到中午12时,两人又相距36千米.

1)列方程,求AB两地间的路程.

2)请指出在解答时利用的等量关系是什么?

3)请你利用其它的等量关系再列出方程.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】一组数据3445,若添加一个数4,则发生变化的统计量是( )

A.平均数B.众数C.中位数D.方差

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知四边形ABCD是平行四边形,下列结论中不正确的是(  )

A. ABBC时四边形ABCD是菱形

B. ACBD时四边形ABCD是菱形

C. 当∠ABC90°时,四边形ABCD是矩形

D. ACBD且∠ABC90°时四边形ABCD是正方形

查看答案和解析>>

同步练习册答案