【题目】在四边形ABCD中,,,AC与BD交于点F.
(1) 如图1,求证:判断的形状并证明你的结论
(2) 如图2,若,且,猜想:和的数量关系并证明
(3) 如图3,若,点E在AD上,,,,则BD=_____
【答案】(1)是等腰三角形,证明见解析;(2),证明见解析;(3)8.
【解析】
(1)如图(见解析),延长BC至点G,使,连接DG,先根据平行四边形的判定与性质得出,再根据平行线的性质可得,然后根据等腰三角形的性质得出,最后根据等量代换可得,由此即可得;
(2)如图(见解析),设,则,先根据等腰三角形的三线合一得出,,再根据等腰直角三角形的判定与性质得出,从而得出,然后根据角平分线的判定得出,最后根据等量代换即可得;
(3)如图(见解析),设,先利用平行线的性质、等腰三角形的性质可推出,,再设,从而可得,然后根据,在中利用直角三角形的性质可得DG、KG的长,从而在中,利用勾股定理可求出BG的长,由此即可得出答案.
(1)是等腰三角形,证明如下:
如图,延长BC至点G,使,连接DG
四边形ADGC是平行四边形
是等腰三角形;
(2),证明如下:
如图,过点B作于点H,过点F作于点E
设,则
由(1)知,是等腰三角形
,(等腰三角形的三线合一)
是等腰直角三角形
(角平分线的判定)
即;
(3)如图,延长CE、BA交于点H,延长BC至点K,使,连接DK,过点K作于点G
设
,
,即,
四边形EDKC是平行四边形
,
设,则,
故答案为:8.
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【题目】已知,数轴上三个点A、O、P,点O是原点,固定不动,点A和B可以移动,点A表示的数为,点B表示的数为.
(1)若A、B移动到如图所示位置,计算的值.
(2)在(1)的情况下,B点不动,点A向左移动3个单位长,写出A点对应的数,并计算.
(3)在(1)的情况下,点A不动,点B向右移动15.3个单位长,此时比大多少?请列式计算.
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【题目】某中学全体团员积极响应团委的号召,开展了“牵手儿童,奉献爱心”捐款活动.捐款活动结束后,某班班长将全班40名团员的捐款情况进行了统计,并绘制成如下的统计图.
(1)这40名团员捐款的中位数是________元,众数是________元;
(2)求这40名团员捐款的平均数.
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【题目】在△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C所对的边分别为a,b,c.
(1)已知c=8,∠A=60°,求∠B,a,b;
(2)已知a=3,∠A=45°,求∠B,b,c.
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【题目】已知抛物线和直线l在同一直角坐标系中的图象如图所示,抛物线的对称轴为直线x=﹣1,P1(x1,y1),P2(x2,y2)是抛物线上的点,P3(x3,y3)是直线l上的点,且x3<﹣1<x1<x2,则y1,y2,y3的大小关系是( )
A. y1<y2<y3 B. y2<y3<y1 C. y3<y1<y2 D. y2<y1<y3
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【题目】代数之父——丢番图(Diophantus)是古希腊的大数学家,是第一位懂得使用符号代表数来研究问题的人. 丢番图的墓志铭与众不同,不是记叙文,而是一道数学题.对其墓志铭的解答激发了许多人学习数学的兴趣,其中一段大意为:他的一生幼年占,青少年占,又过了才结婚,5年后生子,子先父4年而卒,寿为其父之半.
下面是其墓志铭解答的一种方法:
解:设丢番图的寿命为x岁,根据题意得:
,
解得.
∴丢番图的寿命为84岁.
这种解答“墓志铭”体现的思想方法是( )
A.数形结合思想B.方程思想C.转化思想D.类比思想
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,抛物线y=x2+mx+n经过点A(3,0)、
B(0,-3),点P是直线AB上的动点,过点P作x轴的垂线交抛物线于点M,设点P的横
坐标为t.
(1)分别求出直线AB和这条抛物线的解析式.
(2)若点P在第四象限,连接AM、BM,当线段PM最长时,求△ABM的面积.
(3)是否存在这样的点P,使得以点P、M、B、O为顶点的四边形为平行四边形?若存在,请直接写出点P的横坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】操作探究:
已知在纸面上有一数轴(如图所示),
操作一:
(1)折叠纸面,使表示的点1与1表示的点重合,则2表示的点与___表示的点重合;
操作二:
(2)折叠纸面,使1表示的点与3表示的点重合,回答以下问题:
①5表示的点与数___表示的点重合;
②表示的点与数___表示的点重合
若数轴上A. B两点之间距离为9,(A在B的左侧),且A. B两点经折叠后重合,求A. B两点表示的数是多少?
操作三:
(3)已知在数轴上点A表示的数是a,点A移动4个单位,此时点A表示的数和a是互为相反数,求a的值。
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