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    已知2a-b=-2，c+2d=3，则（b+c）-2（a-d）的值为
     
    ．
    考点：整式的加减—化简求值
    专题：计算题
    分析：原式去括号合并变形后，把已知等式代入计算即可求出值．
    解答：解：∵2a-b=-2，c+2d=3，
    ∴原式=b+c-2a+2d=-（2a-b）+（c+2d）=2+3=5，
    故答案为：5
    点评：此题考查了整式的加减-化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    如图，一艘渔船以30海里/h的速度由西向东追赶鱼群．在A处测得小岛C在船的北偏东60°方向；40min后渔船行至B处，此时测得小岛C在船的北偏东30°方向．已知以小岛C为中心，周围10海里内有暗礁，问这艘渔船继续向东追赶鱼群是否有触礁的危险？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知分式方程
    x+4
    (x-2)2
    =
    A
    x-2
    +
    B
    (x-2)2
    ，求正整数A、B的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    分式方程
    4
    x-2
    -
    16
    x2-4
    =-
    3
    x+2
    的解是（　　）
    A、x=0B、x=-2
    C、x=2D、无解

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：-48×(
    1
    4
    -
    2
    3
    +
    5
    12
    )    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    七边形ABCDEFG与七边形A1B1C1D1E1F1G1是位似图形，它们在位似中心的同侧，其面积比为4：9，已知位似中心O到A的距离为2，则A到A1的距离为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果关于x．y的单项式3xay与2x3yb是同类项，
    （1）求（671a-2014）2015的值；
    （2）化简求值3（2ab2-3a）-[ab2+（3ab2-6a）]．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一块麦田，每天收割a亩，收割了m天；剩下的n天完成，每天收割b亩．则平均每天收割
     
    亩．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将一副三角板如图叠放，AB∥CD，则
    AO
    OC
    是（　　）
    A、1：2
    B、2：3
    C、1：
    		3
    D、
    		3
    ：1

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