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    先化简，再求值：2（2a2-5a）-4 （a2+3a-5），其中a=-2．
    考点：整式的加减—化简求值
    专题：
    分析：先去括号，再合并同类项，代入数值进行计算即可．
    解答：解：原式=4a2-10a-4a2-12a+20
    =-22a+10，
    当a=-2时，原式=-22×（-2）+10=44+10=54．
    点评：本题考查了整式的加减，化简求值是课程标准中所规定的一个基本内容，它涉及对运算的理解以及运算技能的掌握两个方面，也是一个常考的题材．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，每一个小方格都是边长为1的单位正方形，△ABC的三个顶点都在格点上，以点O为坐标原点建立平面直角坐标系．
    （1）点P（m，n）为AB边上一点，平移△ABC得到△A1B1C1，使得点P的对应点P1的坐标为（m-5，n+1），请在图中画出△A1B1C1，并写出A点的对应点A1的坐标为
     
    ；
    （2）请在图中画出将△ABC绕点O顺时针旋转90°后的△A2B2C2，并写出A点的对应点A2的坐标为
     
    ；
    （3）在（1）的条件下，求线段AC在平移过程中扫过的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    从正面、上面、左面三个方向看某一个物体得到的图形如图所示，则这个物体是（　　）
    A、圆锥B、圆柱
    C、三棱锥D、三棱柱

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，O为直线AB上的一点，OE，OF分别平分∠AOC，∠COB，请问OE⊥OF吗？为什么？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）化简：（x2-9x-5）-（4-7x2+x）
    （2）先化简，再求值：（7x2-6xy+1）-2（3x2-4xy）-5，其中x=-1，y=-
    1
    2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，点A、E、F、C线上，AD∥BC，AD=CB，AE=CE，求证：∠B=∠D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，当一个点从O出发，沿15°线移动1个单位长度（即OP长为1个单位长度），这个点在竖直方向上升了约0.26个单位长度，在水平方向前进了约0.97个单位长度，sin15°约等于（　　）
    A、3.73B、0.97
    C、0.50D、0.26

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知数a，b在数轴上表示的点的位置如图所示，则下列结论正确的是（　　）

    ①a＜b＜0；②|a|＜|b|；③
    a
    b
    ＜0    ；④b-a＞a+b．
    A、①②B、①④C、②③D、③④

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某同学在计算（4+1）•（42+1）时，运用了以下方法运算：（4+1）•（42+1）=
    1
    4-1
    •(4-1)•(4+1)•(42+1)    =
    1
    3
    •(42-1)•(42+1)    =
    1
    3
    •(162-1)    =85．
    模仿这位同学的运算方法，解答以下问题：
    （1）计算：（2+1）•（22+1）•（24+1）；
    （2）计算：(1+
    1
    2
    )•(1+
    1
    22
    )•(1+
    1
    24
    )•(1+
    1
    28
    )+
    1
    215
    ．

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