【题目】如图,原有一大长方形,被分割成3个正方形和2个长方形后仍是中心对称图形.若原来该大长方形的周长是120,则分割后不用测量就能知道周长的图形标号为( )
A.①②
B.②③
C.①③
D.①②③
【答案】A
【解析】解:如图,设图形①的长和宽分别是a、c,图形②的边长是b,图形③的边长是d,
∵原来该大长方形的周长是120,
∴2(a+2b+c)=120.
根据图示,可得 ,
①﹣②,可得:a﹣b=b﹣c,
∴2b=a+c,
∴120=2(a+2b+c)=2×2(a+c)=4(a+c),或120=2(a+2b+c)=2×4b=8b,
∴2(a+c)=60,4b=60,
∵图形①的周长是2(a+c),图形②的周长是4b,
∴图形①②的周长是定值,不用测量就能知道,图形③的周长不用测量无法知道.
∴分割后不用测量就能知道周长的图形的标号为①②.
故选:A.
【考点精析】关于本题考查的中心对称及中心对称图形,需要了解如果把一个图形绕着某一点旋转180度后能与另一个图形重合,那么我们就说,这两个图形成中心对称;如果把一个图形绕着某一点旋转180度后能与自身重合,那么我们就说,这个图形成中心对称图形才能得出正确答案.
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【题目】学校计划从商店购买同一品牌的钢笔和文具盒,已知购买一个文具盒比购买一个钢笔多用20元,若用400元购买文具盒和用160元购买钢笔,则购买文具盒的个数是购买钢笔个数的一半.
(1)分别求出该品牌文具盒、钢笔的定价;
(2)经商谈,商店给予学校购买一个该品牌文具盒赠送一个该品牌钢笔的优惠,如果学校需要钢笔的个数是文具盒个数的2倍还多8个,且学校购买文具盒和钢笔的总费用不超过670元,那么该学校最多可购买多少个该品牌文具盒?
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【题目】在正方形网格中建立如图的平面直角坐标系 xOy,△ABC 的三个顶点 都在格点上,点 A的坐标是(4,4),请解答下列问题:
(1)将△ABC 向下平移 5 单位长度,画出平移后的△A1B1C1并写出点 A对应点A1的坐标;
(2)画出△A1B1C1 关于 y 轴对称的△A2B2C2 并写出 A2 的坐标;
(3)求S△ABC.
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【题目】如图,△ABC是边长为6的等边三角形,P是AC边上一动点,由A向C运动(与A、C不重合),Q是CB延长线上一动点,与点P同时以相同的速度由B向CB延长线方向运动(Q不与B重合),过P作PE⊥AB于E,连接PQ交AB于D.
(1)若AE=1时,求AP的长;
(2)当∠BQD=30°时,求AP的长;
(3)在运动过程中线段ED的长是否发生变化?如果不变,求出线段ED的长;如果发生变化,请说明理由.
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【题目】阅读下列材料:
在学习“可化为一元一次方程的分式方程及其解法”的过程中,老师提出一个问题:若关于x的分式方程=1的解为正数,求a的取值范围.
经过独立思考与分析后,小杰和小哲开始交流解题思路如下:
小杰说:解这个关于x的分式方程,得x=a+4.由题意可得a+4>0,所以a>﹣4,问题解决.
小哲说:你考虑的不全面,还必须保证x≠4,即a+4≠4才行.
(1)请回答: 的说法是正确的,并简述正确的理由是 ;
(2)参考对上述问题的讨论,解决下面的问题:
若关于x的方程的解为非负数,求m的取值范围.
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【题目】如图,Rt△ABC中,∠B=90°,AB=6,BC=9,将△ABC折叠,使点C与AB的中点D重合,折痕交AC于点M,交BC于点N.
(1)求线段BN的长;
(2)连接CD,与MN交于点E,写出与点E相关的两个正确结论:① ;
② .
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【题目】如图,三角形BCO是三角形BAO经过某种变换得到的.
(1)写出A,C的坐标;
(2)图中A与C的坐标之间的关系是什么?
(3)如果三角形AOB中任意一点M的坐标为(x,y),那么它的对应点N的坐标是什么?
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【题目】在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=2BC,现给出下列结论:①sinA= ;②cosB= ;③tanA= ;④tanB= ,其中正确的结论是(只需填上正确结论的序号)
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